Нарушение восприятия у детей

Восприятие – это сложный процесс общего отображения всех свойств явлений и предметов.

Нарушения умственного развития у детей

Сейчас таких детей предпочитают называть «особый ребенок».

Конспект занятия по обучению грамоте в группе для детей с ЗПР «Звуки Б и Бь»

Тема: Звуки Б и Бь, буква Б.

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ЗПР в детском саду

Характерной особенностью детей с ЗПР является неравномерность формирования разных сторон познавательной деятельности.

Индивидуальный маршрут сопровождения ребенка с ЗПР

Индивидуальный маршрут развития ребенка с ЗПР — это специально созданная комфортная обучающая среда для устранения недостатков его развития.

Нужно ли ребёнка с речевыми нарушениями учить читать до школы? Как успешно освоить чтение. Взгляд нейропсихолога

Обучение чтению существенно продвигает детей, в том числе детей с речевыми нарушениями.

ЗПР - диагноз, при котором дети ничего не знают, не умеют и не хотят, но всё исправимо!

Задержка психического развития — одна из самых распространённых детских патологий.

Коррекционная работа с детьми в детском саду с задержкой психического развития

Следует выделить три основных направления и области постановки коррекционных целей.

Специфика коррекции при задержке психического развития детей

Выделяют два основных направления коррекции.

Система работы по формированию пространственных представлений у детей с ЗПР в детском саду

Разработанная система игр и упражнений включает в себя четыре направления.

Особенности развития мелкой моторики у детей с ЗПР

Нарушения темпа нервно-психического развития могут быть выявлены уже в раннем возрасте (до 3-х лет).

Задержка психического развития детей. ЗПР

Полезные советы и рекомендации для родителей.

Как психоэмоциональное развитие ребёнка влияет на его интеллектуальное развитие?

В этой статье мы рассмотрим особенности развития эмоциональной сферы у младенцев и в раннем детстве.

Конспект коррекционно-развивающего занятия в подготовительной группе для детей с ЗПР

Тема: «Новогоднее приключение снеговика».

Особенности организации работы с детьми с ЗПР в ДОУ

Задержка психического развития характеризуется неравномерным формированием процессов познавательной деятельности.

Конспект по обучению грамоте в подготовительной к школе группе для детей с задержкой психического развития

Тема: «Звуки [р], [р`] и буква Р».

Сравнение предметов по размеру. Составление групп предметов с заданными свойствами для детей старшей группы с ЗПР

Ход занятия.

Конспект занятия в игровой форме с элементами арт-терапии «цветочная поляна» в группе ЗПР с 3 до 7 лет

Цель: Осознание себя как личности в окружающей действительности.

Развитие процесса словообразования у старших дошкольников с ЗПР

В литературе отсутствуют и методические рекомендации по формированию словообразования у дошкольников с ОНР.

Сенсорное развитие детей с ЗПР

Работа с любым ребенком с ЗПР (задержка психического развития) начинается с развития его сенсорного опыта.

Роль игровых технологий в развитии элементарных математических представлений дошкольников с задержкой психического развития

Понятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно обширную группу методов и приёмов организации педагогического процесса.

Влияние коррекционно-развивающей работы на формирование пространственных представлений у детей с задержкой психического развития

Готовность к школьному обучению, уровень общего развития ребенка зависит от сформированности пространственных представлений.

Развитие познавательных процессов у детей с ЗПР

Цель: Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.

Вовлечение родителей (законных представителей), воспитывающих детей с ЗПР, в коррекционно-образовательный процесс

Результат коррекционной работы зависит в том числе и от степени включенности семьи в образовательно-воспитательный процесс.