Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Психологические особенности одаренных детей и задачи их обучения и воспитания
Психологи, изучающие одаренных и талантливых детей, отмечают, что одаренные часто выделяются среди остальных.
Инициативность как личностное качество
В этой статье автор пишет о том, что современная жизнь требует активности, постоянного самоопределения, самостоятельности и ответственности.
Психологическая работа с детьми, пережившими горе
В данной статье рассмотрены направления и особенности работы педагога-психолога с детьми.
Как правильно реагировать на агрессию у ребенка?
В статье автор пишет о том как правильно реагировать на детскую агрессию.
Воспитательное значение устного народного творчества для дошкольников
В этой статье автор пишет о роли фольклора в воспитании ребёнка дошкольного возраста.
Изобразительная деятельность как средство коррекции детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
В детском саду занятия рисованием, лепкой, аппликацией интересны для ребенка с ЗПР.
Классный час в 1 классе по теме «Конфликты и как их решать»
Конспект классного часа для 1 класса.
Читать
Игры на развитие коммуникативных навыков у дошкольников
Игры на развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста.
Читать
Стратегии эмоционального воспитания
Несколько стратегий поведения с ребенком в различных ситуациях.
Читать
Роль сказки в развитии детской эмоциональности
Дети очень любят слушать невероятные истории и сказки, расширяющие их познания и кругозор, показывающие, что помимо реального существует волшебный мир приключений.
Читать
Работа с песочницей
Можно было выделить работу с песочницей как отдельный этюд, как часть терапии искусством или же как метод работы с детьми.
Читать
Основные периоды психического развития ребенка
В этой статье мы кратко познакомим с основными этапами, которые проходит ребенок в своем развитии от первых дней жизни до подросткового возраста.
Читать
Малыш и зеркало. Шаги к осознанию себя
Рано или поздно у каждого малыша происходит знакомство с зеркалом.
Как помочь ребёнку стать увереннее?
Чувство неуверенности в себе, как отмечают многие психологи, является показателем психологической неустойчивости личности.
Как помочь "медленному" ребенку?
Важное значение для формирования самооценки ребенка имеет игра.
Читать
Использование песочной психотерапии в работе с дошкольниками
Ребенок в процессе песочной игры имеет возможность выразить свои самые глубокие эмоциональные переживания.
Такие разные дети
Конечно, невозможно встретить ребенка, которого строго и безоговорочно можно было бы отнести к тому или иному типу.
Читать
Сила искусства: что такое арт-терапия и зачем она нужна?
Арт-терапия доказала эффективность на практике в ходе разных исследований.
Читать
Тренируем концентрацию внимания
На развитие устойчивости и концентрации внимания направлены упражнения по поиску отличий.
Развитие внимания
В нашей очередной подборке материалов мы предлагаем Вам интересные, увлекательные и, конечно же, полезные упражнения по тренировке внимания младших школьников.
Интеллект-карты
Работая с интеллект-картами, дети задействуют оба полушария мозга.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
