Журнал 22770

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Что делать, когда школьники отказываются учиться?

Что делать, когда школьники отказываются учиться?

Можно ли повлиять на школьника, который не выполняет задания на уроках? Мы считаем, что можно. Как это сделать, читайте в нашей статье.

Читать
Социальная адаптация детей из малообеспеченных семей

Социальная адаптация детей из малообеспеченных семей

Мы подготовили статью для учителей, которые хотят помочь ребенку из малообеспеченной семьи адаптироваться в коллективе.

Читать
5 приемов для воспитания и обучения детей с разным типом темперамента

5 приемов для воспитания и обучения детей с разным типом темперамента

Каждый учитель хочет, чтобы его уроки были эффективными. Для этого нужно учитывать индивидуальные особенности учащихся, в том числе — их темперамент.

Читать
Чем раньше, тем лучше? Минусы раннего детского развития

Чем раньше, тем лучше? Минусы раннего детского развития

Мы объясняем, что нужно знать о развитии и познавательном интересе дошкольников и что нужно делать, чтобы раннее развитие не лишило ребенка детства.

Читать
Как научить ребенка говорить красиво? Советы логопедов

Как научить ребенка говорить красиво? Советы логопедов

Мы собрали самые полезные советы, которые пригодятся учителям и родителям. Читайте и научите ребенка говорить красиво и правильно.

Читать
4 ключевых критерия готовности к школе

4 ключевых критерия готовности к школе

Эта статья поможет родителям, а также учителям, которые набирают первоклашек.

Читать
Мыслящий или послушный: зачем школьнику критическое мышление?

Мыслящий или послушный: зачем школьнику критическое мышление?

Теперь ученик должен не просто зазубривать, запоминать факты, а осознанно подходить, пропускать их сквозь себя, поддавая критическому анализу.

Читать
Родитель и Учитель: причина конфликтов и непонимания

Родитель и Учитель: причина конфликтов и непонимания

Почему так сложно найти общий язык? И реально ли педагогам и родителям общаться нормально, без взаимных упреков? Будем разбираться.

Читать
Как научиться управлять дисциплиной в классе?

Как научиться управлять дисциплиной в классе?

А ваши ученики тоже постоянно нарушают дисциплину на уроке? Используйте нашу стратегию борьбы с непослушанием!

Читать
8 правил общения со «сложными» родителями

8 правил общения со «сложными» родителями

Рассказываем, как достичь взаимопонимания с родителями, которые привыкли скандалить в школе.

Читать
Увлекательная наука: как повысить интерес учеников к математике?

Увлекательная наука: как повысить интерес учеников к математике?

Мы знаем, как сделать урок математики интересным!

Читать
5 простых способов научить детей не опаздывать на уроки

5 простых способов научить детей не опаздывать на уроки

Что нужно делать, чтобы ученики приходили на ваши уроки вовремя? 5 работающих советов.

Читать
Как мотивировать учеников делать домашнее задание? 7 креативных решений

Как мотивировать учеников делать домашнее задание? 7 креативных решений

7 проверенных идей!

Читать
Как музыка влияет на учеников и почему её стоит использовать на уроках?

Как музыка влияет на учеников и почему её стоит использовать на уроках?

А вы в курсе, что большинство ваших учеников слушают музыку, выполняя домашние задания? Вот несколько причин, почему они это делают!

Читать
Почему мнение учеников так важно для образовательного процесса?

Почему мнение учеников так важно для образовательного процесса?

Что будет, если ученики примут участие в планировании уроков? Катастрофа или образовательный прорыв?

Читать
Правда или вымысел? 9 мифов о работе учителя

Правда или вымысел? 9 мифов о работе учителя

Девять распространенных заблуждений о профессии педагога.

Читать
Когда дети задают действительно сложные вопросы: краткое руководство для родителей и педагогов

Когда дети задают действительно сложные вопросы: краткое руководство для родителей и педагогов

Как поступить, если ребёнок задал «один из тех неудобных вопросов»?

Читать
Физические и моральные травмы в школе. Как поддержать уязвимых учащихся?

Физические и моральные травмы в школе. Как поддержать уязвимых учащихся?

Стратегии, которые могут использовать учителя в работе с проблемными учениками.

Читать
Новый учитель: как произвести хорошее впечатление на коллег и учеников?

Новый учитель: как произвести хорошее впечатление на коллег и учеников?

Что нужно делать, чтобы понравиться коллегам и ученикам в свой первый рабочий день?

Читать
Трудно быть тихоней: как вдохновить скромных учеников активно участвовать в уроке?

Трудно быть тихоней: как вдохновить скромных учеников активно участвовать в уроке?

Как помочь скромным ученикам выйти из зоны комфорта и раскрыть себя? Шесть ценных советов.

Читать
5 типичных ошибок управления классом и полезные идеи о том, как всё исправить

5 типичных ошибок управления классом и полезные идеи о том, как всё исправить

Как правильно реагировать на плохое поведение в классе и чего стоит избегать?

Читать
Глазами ученика: идеальный педагог, какой он?

Глазами ученика: идеальный педагог, какой он?

Каким должен быть педагог, чтобы нравиться своим ученикам? 5 ключевых особенностей.

Читать
Направления коррекционной работы с детьми ОВЗ

Направления коррекционной работы с детьми ОВЗ

Направления коррекционной работы с детьми ОВЗ.

Автор: Лазарева Наталья Ростиславовна
Читать
Социализация учащихся с ОВЗ через проектную деятельность

Социализация учащихся с ОВЗ через проектную деятельность

Одной из актуальных проблем в современном мире на сегодняшний день представляется социализация детей с ОВЗ.

Автор: Маханькова Людмила Андреевна
Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации