Читайте наш логопедический журнал
Что делать, когда школьники отказываются учиться?
Можно ли повлиять на школьника, который не выполняет задания на уроках? Мы считаем, что можно. Как это сделать, читайте в нашей статье.
ЧитатьСоциальная адаптация детей из малообеспеченных семей
Мы подготовили статью для учителей, которые хотят помочь ребенку из малообеспеченной семьи адаптироваться в коллективе.
Читать5 приемов для воспитания и обучения детей с разным типом темперамента
Каждый учитель хочет, чтобы его уроки были эффективными. Для этого нужно учитывать индивидуальные особенности учащихся, в том числе — их темперамент.
ЧитатьЧем раньше, тем лучше? Минусы раннего детского развития
Мы объясняем, что нужно знать о развитии и познавательном интересе дошкольников и что нужно делать, чтобы раннее развитие не лишило ребенка детства.
ЧитатьКак научить ребенка говорить красиво? Советы логопедов
Мы собрали самые полезные советы, которые пригодятся учителям и родителям. Читайте и научите ребенка говорить красиво и правильно.
Читать4 ключевых критерия готовности к школе
Эта статья поможет родителям, а также учителям, которые набирают первоклашек.
ЧитатьМыслящий или послушный: зачем школьнику критическое мышление?
Теперь ученик должен не просто зазубривать, запоминать факты, а осознанно подходить, пропускать их сквозь себя, поддавая критическому анализу.
ЧитатьРодитель и Учитель: причина конфликтов и непонимания
Почему так сложно найти общий язык? И реально ли педагогам и родителям общаться нормально, без взаимных упреков? Будем разбираться.
ЧитатьКак научиться управлять дисциплиной в классе?
А ваши ученики тоже постоянно нарушают дисциплину на уроке? Используйте нашу стратегию борьбы с непослушанием!
Читать8 правил общения со «сложными» родителями
Рассказываем, как достичь взаимопонимания с родителями, которые привыкли скандалить в школе.
ЧитатьУвлекательная наука: как повысить интерес учеников к математике?
Мы знаем, как сделать урок математики интересным!
Читать5 простых способов научить детей не опаздывать на уроки
Что нужно делать, чтобы ученики приходили на ваши уроки вовремя? 5 работающих советов.
ЧитатьКак музыка влияет на учеников и почему её стоит использовать на уроках?
А вы в курсе, что большинство ваших учеников слушают музыку, выполняя домашние задания? Вот несколько причин, почему они это делают!
ЧитатьПочему мнение учеников так важно для образовательного процесса?
Что будет, если ученики примут участие в планировании уроков? Катастрофа или образовательный прорыв?
ЧитатьПравда или вымысел? 9 мифов о работе учителя
Девять распространенных заблуждений о профессии педагога.
ЧитатьКогда дети задают действительно сложные вопросы: краткое руководство для родителей и педагогов
Как поступить, если ребёнок задал «один из тех неудобных вопросов»?
ЧитатьФизические и моральные травмы в школе. Как поддержать уязвимых учащихся?
Стратегии, которые могут использовать учителя в работе с проблемными учениками.
ЧитатьНовый учитель: как произвести хорошее впечатление на коллег и учеников?
Что нужно делать, чтобы понравиться коллегам и ученикам в свой первый рабочий день?
ЧитатьТрудно быть тихоней: как вдохновить скромных учеников активно участвовать в уроке?
Как помочь скромным ученикам выйти из зоны комфорта и раскрыть себя? Шесть ценных советов.
Читать5 типичных ошибок управления классом и полезные идеи о том, как всё исправить
Как правильно реагировать на плохое поведение в классе и чего стоит избегать?
ЧитатьГлазами ученика: идеальный педагог, какой он?
Каким должен быть педагог, чтобы нравиться своим ученикам? 5 ключевых особенностей.
ЧитатьНаправления коррекционной работы с детьми ОВЗ
Направления коррекционной работы с детьми ОВЗ.
Социализация учащихся с ОВЗ через проектную деятельность
Одной из актуальных проблем в современном мире на сегодняшний день представляется социализация детей с ОВЗ.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







