Логопедическая работа при сенсорной алалии

При сенсорной алалии логопедическое воздействие направляется на воспитание сознательного анализа состава речи, развитие фонематического восприятия, понимания речевых структур.

Применение нейропсихологического подхода в работе логопеда при коррекции ТНР

Из тяжелых нарушений речи чаще всего в дошкольном возрасте встречаются моторная и сенсорная алалии, слуховая речевая агнозия, и различного типа дизартрии.

Алалия - это системное недоразвитие речи

Алалия — это недоразвитие или отсутствие речи, вызванное органическими поражениями центров речи в головном мозге.

Раннее речевое развитие. Формирование глагольной лексики

Раннее речевое развитие характеризуется трудностями в наращивании глагольного словаря, а именно глагольный словарь — показатель интеллектуального развития в целом.

Афазия. Классификация, симптоматика, восстановление

Афазия — это полная утрата или глубокое расстройство сформированной речевой функции в результате локальных поражений речевых зон головного мозга.

Характеристика и причины алалии

Алалия - одна из тяжёлых и стойких форм патологии речевой деятельности.

ТРИЗ в работе с детьми с сенсомоторной алалией «Колобок ищет детей»

ТРИЗ в работе с детьми с сенсомоторной алалией "Колобок ищет детей".

Актуальные советы логопеда

Детей с речевыми проблемами становится все больше. Поэтому родители все чаще обращаются за помощью к логопеду.

Особенности познавательной деятельности детей с нарушениями речи

В настоящее время не существует единого мнения о состоянии речемыслительной деятельности у детей с нарушениями речи.

Особенности звуковой и слоговой структуры слова у детей с моторной алалией

Даже при наличии правильного произношения отдельных звуков слоговая структура слова, состоящая из этих звуков, часто воспроизводится искаженно.

Нарушения лексики у детей с моторной алалией

Часто в речи детей с моторной алалией слова употребляются в другом значении, не соответствующем общепринятому значению. Эти дети нередко используют одно слово для обозначения разных предметов.

Нарушение интонационной стороны речи у младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР)

В настоящее время, в научно-методической литературе имеются лишь единичные исследования состояния интонационных средств выразительности речи у детей с ОНР.

Анализ методик коррекции нарушений фонематических функций у детей с нарушениями речи

Методы устранения различных видов речевой недостаточности должны развивать у детей сознательное и прочное усвоение проходимого материала и активное использование его.

Картотека игр для детей с алалией

Примерная картотека игр для детей с алалией.

Нейрофизиология заикания у дошкольников с ОНР III уровня

В статье раскрывается нейрофизиология заикания, причины его возникновения, коррекционно-логопедическая работа с заикающимися детьми, имеющими диагноз «общее недоразвитие речи III уровня».

Междисциплинарный подход к проблеме изучения алалии в отечественной логопедии

Алалия – сложное структурно-семантическое расстройство, при котором нарушается как понимание обращенной речи, так и собственное программирование речевой деятельности.

Сущность работы по исправлению недостатков звукопроизношения в условиях школьного логопедического пункта

Логопедия – наука, исследующая характер и течение различных нарушений речи и создающая методы их предупреждения и преодоления.

Задержка психического развития - Педагогический энциклопедический словарь

Родители большей частью обращаются к врачу или психологу, когда детям исполняется 7-9 лет, с проблемами школьной неуспеваемости и дезадаптации, с обострением прежних или возникновением новых нервно-психических расстройств.

Применение нейропсихологического подхода в дефектологической работе

Нарушения письма и чтения, а также нарушения речи отнесены автором к областям дефектологической работы, в которых нейропсихологический подход особенно эффективен.

Особенности речевого развития дошкольников

Общее недоразвитие речи – дефект полиэтиологический. Он может выступать и как самостоятельная патология, и как следствие других, более сложных дефектов, таких как алалия, дизартрия, ринолалия и т.д.

Специальные занятия музыкой

Для музыкальных занятий необходима группа детей и, как минимум, двое взрослых – один за инструментом, другой с детьми в зале.

Особенности усвоения предложно-падежных конструкций детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Данные, полученные в результате исследования, подвергались статистической обработке.

Логопедический массаж. Особенности. Диагностика. Рекомендации логопедам.

Зачастую для наибольшей эффективности логопедической работы необходимо, чтобы ребенок, нуждающийся в помощи логопеда, сначала прошел неврологическое лечение.

Моторная алалия

Когда с детьми после трех лет начинают работать различные специалисты - психоневрологи, психологи, педагоги, логопеды - то такие дети полноценно говорить уже все равно не смогут.