Психолого-педагогическое сопровождение социальной адаптации дошкольников с ранним детским аутизмом

Ребенок с первых дней своей жизни включается в социальный, общественно-исторический мир.

Особенности психического и речевого развития детей с ранним детским аутизмом

Аутизм – тяжелое нарушение психического развития, при котором прежде всего страдает способность к общению, социальному взаимодействию.

Особенности эмоционального принятия ребенка с ранним детским аутизмом в системе детско-родительских отношений

Детско-родительские отношения являются одним из ведущих условий, определяющих потенциал семьи в современном мире.

Феномен тревожности у подростков с нарушением зрения

Эмоции, окрашивая все психические процессы и стороны жизнедеятельности, являются универсальным регулятором изменений, происходящих во внутреннем и внешнем мире человека.

Социальное воспитание глухих и слабослышащих дошкольников со сложными нарушениями развития

Проблема социального развития глухих и слабослышащих детей при сложной структуре нарушений развития является значимым направлением в современной отечественной сурдопедагогике.

Психическая адаптация детей с интеллектуальной недостаточностью к условиям школьного обучения

Адаптация детей с умственной недостаточностью ограничена сочетанием органической патологии центральной нервной системы с неблагоприятными социокультурными условиями.

Изучение и коррекция представлений об окружающем мире у младших школьников с нарушениями интеллектуального развития

Полноценные представления об окружающем мире чрезвычайно важны для успешной социализации. Их можно отнести к числу ключевых компетенций ребенка.

Психодиагностическая методика выявления минимальных отклонений развития у детей дошкольного возраста

В последние годы в системе дошкольных образовательных учреждений возникла служба практической психологии.

Внутренняя позиция матери ребенка раннего возраста с синдромом Дауна

В раннем детстве закладываются основы личности и формируется образовательный потенциал ребенка.

Генезис и особенности полоролевых представлений у подростков с интеллектуальной недостаточностью

Одной из важнейших задач специальной психологии и педагогики является изучение закономерностей социального развития детей с нарушениями интеллекта.

Отражение особенностей взаимодействия с предметным и социальным миром в лексическом развитии детей с аутизмом

Известна высокая распространённость расстройств аутистического спектра, составляющая не менее 10-15 детей на 10000 детского населения.

Коррекционно-педагогическая работа с младшими школьниками с задержкой психического развития церебрально-органического генеза в общеобразовательной школе

Практическая значимость проблемы в сочетании с ее недостаточной научной разработанностью обусловливают актуальность темы данного исследования.

Психолого-педагогические условия формирования саморегуляции познавательной деятельности у младших школьников с задержкой психического развития

Исследования детей с ЗПР так или иначе затрагивали регуляторную сферу.

Психологическая помощь ребенку раннего возраста при формирующемся синдроме детского аутизма

В настоящее время все более сознается социальная значимость проблемы детского аутизма (РДА).

Формирование эмоциональной привязанности аутичного ребенка к матери в процессе холдинг терапии

Одной из аномалий детского развития, требующей специальной психологической помощи не только ребенку, но и семье в целом, является аутизм.

Психологические особенности лиц с речевыми нарушениями

Любая психическая функция, представляющая собой сложную сознательную форму психической деятельности, обладает определенными структурными и динамическими характеристиками.

Особенности психологической и логопедической работы при коррекции ротацизма подростков

В данном методическом пособии рассматриваются пути педагогического сотрудничества логопеда и психолога в коррекционной работе по устранению ротацизма у подростков.

Знаковое письмо

На уровне государственной системы коррекционная педагогика в целом и логопедия, в частности поднялась на качественно новый уровень.

Характеристика процессов восприятия и воспроизведения интонации

Значительный интерес представляют функции речевого слуха – восприятие и воспроизведение сегментного и надсегментного уровня речи.

Формирование словообразования в онтогенезе

Формирование грамматического строя речи включает ряд аспектов, которые можно отнести к двум уровням - морфологическому и синтаксическому.

Формирование лексико-грамматического строя речи в онтогенезе

Важнейшими факторами развития речи, в том числе и обогащения словаря, выступают неречевая деятельность взрослых и их общение с ребенком.

Становление и развития диалогической речи дошкольников в онтогенезе

Изучению особенностей развития диалога в дошкольном возрасте уделялось до недавнего времени незаслуженно мало внимания.

Становление звукослоговой структуры слова в онтогенезе

В многочисленных работах педагогов, психологов, лингвистов нашел отражение большой фактический материал, который был получен в результате наблюдений за становлением детской речи.

Роль и значение психомоторного развития ребенка

Понятие психомоторики принадлежит к числу ведущих категорий современной общей и специальной детской психологии педагогики.