Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Воспитание ребёнка с тяжёлым диагнозом: принятие, саморазвитие и любовь
По данным статистики, в России проживают около 8 млн людей с инвалидностью. Из них 1 млн – дети.
Читать
Упражнения для развития мелкой моторики рук у детей с ДЦП
Сначала нужно научиться переносить тактильные стимулы, раскрывать ладони и опираться на них, а уже затем отрабатывать движения рук.
Читать
Дети с ДЦП: как им адаптироваться в «мире здоровых»?
Под диагнозом «ДЦП» специалисты подразумевают особое аномальное состояние, при котором возникает дефект моторной функции мозга.
Читать
Заболевания опорно-двигательного аппарата у детей
Для постановки диагноза детский ортопед-травматолог имеет в арсенале различные методики.
Читать
Основные особенности адаптации ребёнка с ДЦП
Любое заболевание быстрее поддаётся излечению, если вовремя обнаружено.
Читать
Особенности детей с ДЦП
Что поможет ребенку с ДЦП? Что стоит за таким диагнозом, как происходит развитие детей с ДЦП и какие шансы есть у ребёнка.
Читать
Интеллект на кончиках пальцев
Под термином мелкая моторика подразумевают точные движения мышц кистей рук.
Читать
Ребенка направили на ПМПК: к чему готовиться?
Аббревиатура «ПМПК» (психолого-медико-педагогическая комиссия) иногда пугает родителей и заставляет их тревожиться за будущее ребенка.
Читать
«Инклюзивный наблюдатель»: как превратить образовательную среду в дружественную для всех
Инклюзия «захватывает» всё новые территории общества.
Танец как средство реабилитации и социализации
Многие родители слышали об инклюзивном школьном и дополнительном образовании, но далеко не все представляют, как это выглядит на самом деле.
Домашнее обучение для особых детей
Кому именно рекомендовано домашнее обучение и как его организовать?
Преимущества инклюзии
Инклюзией называют процесс реального включения людей с особенностями в активную жизнь.
Образовательный маршрут для особого ребенка
При словах «коррекционная школа» частая ответная реакция родителей — отрицание: «Разве мой ребенок такой?!».
Развитие зрительно-моторной координации у детей с НОДА с использованием здоровьесберегающих технологий
Этим детям необходим совершенно другой подход к вопросу формирования и развития зрительно-моторной координации.
Инклюзия - за и против
Давайте уважать права всех детей, вне зависимости от их состояния, учитывать не только свои желания, но и чужие, и нести ответственность за свой выбор.
Читать
Детский церебральный паралич (ДЦП)
Детский церебральный паралич (ДЦП) - тяжелое заболевание нервной системы, нередко приводящее к инвалидности ребенка.
Читать
Реабилитация детей-инвалидов
Различают три вида реабилитации – медицинскую, социальную и профессиональную.
Читать
Реабилитация детей с ДЦП
Симптомы болезни могут со временем ухудшаться, однако само по себе ДЦП не является прогрессирующим заболеванием.
Читать
Обучение детей-инвалидов
Индивидуальная программа реабилитации для детей с ограниченными возможностями предусматривает получение среднего образования.
Читать
Ребенок с физическим отклонением: советы психолога
Радость от рождения малыша может омрачить вердикт врачей: «У вашего ребенка патология развития».
Читать
Как организовать инклюзивное образование в обычной школе
В современном мире растет число детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). По Закону «Об образовании в РФ» они могут обучаться в любой школе по месту жительства.
«Особый ребенок». Рекомендации родителям
В этой статье мы попробуем описать, с какими трудностями сталкивается ребенок с особыми возможностями здоровья и его семья, и предложим родителям несколько рекомендаций, которые помогут семье адаптироваться к жизни.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
