Читайте наш логопедический журнал
Развивающее занятие для старших дошкольников: «Любимая мамочка»
Ход занятия психолога в детском саду.
ЧитатьКонспект коррекционно-развивающего занятия для детей старшего дошкольного возраста: «Праздник радости»
Ход коррекционно-развивающего занятия психолога в детском саду.
ЧитатьКоррекционно-развивающее занятие в старшей группе: «Путешествие на школьные острова»
Ход занятия психолога в детском саду.
ЧитатьКонспект коррекционно-развивающего занятия: «Преодоление гиперактивности и агрессивного поведения»
Ход занятия психолога со старшими дошкольниками.
ЧитатьКоррекционно-развивающее занятие психолога: «На поиски неизведанной планеты»
Ход занятия психолога со старшими дошкольниками.
ЧитатьРазвитие у детей дошкольного возраста воображения и творческой активности в различных видах деятельности
Очевидно, что приоритетом в дошкольном образовании должно стать развитие воображения и творческой активности.
ЧитатьОсобенности личности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с задержкой психического развития.
ЧитатьФормирование связной речи на основе сказок
Какие же методы и приемы использовать при работе со сказками для развития красивой речи у ребенка?
Читать«Пластилинография» в развитии детей раннего возраста с ОВЗ
Чему раньше всего начинают учить малышей в детских садах и на творческих кружках? Это лепка из пластилина.
ЧитатьАвторские загадки как средство развития словаря детей 5-го года жизни
Научить детей воспринимать стихотворные загадки - значит научить понимать содержание текстов, чувствовать их художественную форму.
ЧитатьВоспитание дошкольников с учетом гендерных особенностей в условиях детского сада и семьи
Многими педагогами, психологами, врачами справедливо подчеркивается, что мужчину в мальчике и женщину в девочке нужно воспитывать с раннего детства.
ЧитатьФормирование основ финансовой грамотности у дошкольников через игровую деятельность
Чем раньше дети узнают о роли денег в частной, семейной и общественной жизни, тем раньше могут быть сформированы полезные финансовые привычки.
ЧитатьРазвитие речи детей младшего дошкольного возраста средствами современных образовательных технологий и методик
Дошкольный возраст наиболее благоприятный период для успешного развития и воспитания ребенка.
ЧитатьРоль предметно-развивающей среды в сенсорном развитии ребенка раннего возраста
Сначала дети учатся подбирать предметы по форме, потом по величине и лишь затем по цвету.
ЧитатьФормирование представлений о морали у детей дошкольного возраста
Детей надо приучить жить среди людей, формируя у них определенные психологические качества (внимание, волю, эмоции) и навыки общения.
ЧитатьФормирование у дошкольников навыков общения с незнакомыми людьми
Дошкольник любознателен, в своих разнообразных играх повторяет поступки и действия взрослого.
ЧитатьПрименение ТРИЗ-технологии в песочной терапии
Задача взрослых - познакомить детей с разнообразием окружающего мира.
ЧитатьРазвитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук у дошкольников
Взрослых всегда волнует вопрос, как обеспечить всестороннее развитие ребенка в дошкольном возрасте.
ЧитатьРазвитие математических способностей у младших дошкольников
Понятие «развитие математических способностей» является довольно сложным, комплексным.
ЧитатьИспользование ИКТ в коррекции речевых нарушений старших дошкольников с ОВЗ
У детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) старшего дошкольного возраста в большинстве случаев отмечается сниженная познавательная активность.
ЧитатьРоль чтения в развитии ребенка дошкольного возраста
Чтение развивает речь человека, делает ее правильной, четкой, понятной, образной, красивой.
ЧитатьРоль фольклора в развитии речи детей раннего возраста
В раннем детстве ребенок овладевает речью. Этот бурный процесс не происходит сам собой.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







