Читайте наш логопедический журнал
Рекомендации родителям по развитию речи детей в летний период
Выполнение всех этих рекомендаций - большой вклад в работу по формированию правильной и красивой речи, залог будущего успешного обучения, как в детском саду, так и в школе.
Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука Р
Данный комплекс упражнений очень удобен в использовании на консультациях родителей при ознакомлении с видами артикуляционных упражнений, рекомендованных для домашнего закрепления.
Консультация для родителей «Речевая готовность к школе»
Каждую весну оживление и волнение приходится наблюдать не только в природе, но и среди родителей будущих первоклассников.
Первые шаги в грамоте. Формирование фонематических процессов у детей
Консультация для родителей по формированию фонематических процессов.
Консультация для родителей: «Как помочь ребенку, если он забывает, путает, неправильно пишет буквы?»
Консультация для родителей по профилактике и коррекции дисграфии.
Несколько простых советов логопеда
Советы логопеда для родителей детей дошкольного возраста.
Как подготовить руку к письму
Мелкой моторикой называют умение воспроизводить кистью руки и пальцами точные движения.
Правильно ли говорит Ваш ребенок? Этапы развития детской речи
Дети, стойко отстающие на один возрастной период, относятся к группе риска, они должны быть обязательно консультированы детским психологом и логопедом.
Нарушение звукопроизношения и его причины
Родители, которые узнали от специалистов о том, что у ребенка есть проблемы с развитием речи, часто интересуются, чем они вызваны.
Как помочь леворукому ребёнку
Важно договориться с малышом, что для письма и рисования он всегда будет использовать только левую руку (не стоит перекладывать ручку из одной руки в другую, лучше передохнуть, если рука быстро устает).
Логопедический ликбез для родителей «Дисграфия. Симптоматика дисграфии»
С началом обучения в школе у некоторых детей вдруг обнаруживаются затруднения с чтением и письмом.
Рекомендации родителям, имеющим детей с ограниченными возможностями развития
Родители не должны стыдиться своего ребенка. Тогда и он сам не будет стыдиться, уходить в себя и свое одиночество.
Развитие лексико-грамматических категорий речи дошкольников
Советы логопеда по развитию лексико-грамматического строя речи дошкольников.
Современные формы работы учителя-логопеда с родителями, воспитывающих детей с ОВЗ
В статье рассмотрены формы взаимодействия учителя-логопеда с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья. Раскрыто содержание коллективных и индивидуальных форм работы с семьями дошкольников.
Речевая готовность ребенка к школе. Советы родителям будущих первоклассников
Будущему первокласснику необходимо накопить определенный багаж знаний, умений, навыков, которые послужат базой для последующего обучения.
Консультация для родителей «Развитие детей с задержкой психического развития»
Задержка психического развития — диагноз, характеризуемый нарушением развития психических функций (внимания, мышления, памяти).
Фонематический слух как основа правильной речи
Большинство родителей полагают, что достаточно выучить с ребенком буквы, и он станет грамотно читать и писать. Но это большое заблуждение!
Консультация для родителей «Увлекательные задания для развития речи дошкольников»
Если у ребенка выявлены речевые нарушения, то логопедические занятия необходимо начинать в дошкольном возрасте, т.к. это наиболее благоприятный период, соответствующий законам нормального развития ребёнка.
Как научить ребенка рассказывать?
Как научить ребенка грамотно и красиво рассказывать о пережитых событиях, пересказать сказку, составить рассказ по картинке, общаться со сверстниками и взрослыми?
Развивая ритм, мы развиваем речь
Ребёнок плохо говорит. Многие родители относятся к этому спокойно, считая, что со временем их ребёнок догонит сверстников, заговорит сам.
Советы родителям: развитие графомоторных навыков у детей
Одно из проявлений неготовности ребёнка к школе – недоразвитие ручной умелости, т.е. неумение ребёнка выполнять целенаправленные действия руками.
Рисование двумя руками: польза для речи и интеллекта
Рисование двумя руками – интереснейший творческий опыт, который можно попробовать в любом возрасте.
Буклет для родителей «Причины задержки речевых навыков у детей»
Довольно часто у абсолютно здоровых детей, без нарушений слуха или поражений центральной нервной системы, наблюдается задержка в развитии речи
Воспитание речевого слуха
Человек с самого рождения существует в постоянном окружении многообразных звуков. Воспринимая их, он ориентируется в среде, общается с другими людьми, обменивается опытом игровой, учебной и трудовой деятельности.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







