Читайте наш логопедический журнал
Знакомство с детским садом: на что обратить внимание?
При выборе детского сада важно не столько его географическое положение, сколько педагогический потенциал дошкольного учреждения.
ЧитатьЧем занимается практический психолог детского сада?
Сегодня мы предлагаем вам поговорить о психологах детского сада и более подробно рассмотреть, чем же занимается этот специалист.
ЧитатьПсихология и развитие дошкольника
Дошкольниками принято считать деток в возрасте трех-шести (семи) лет.
ЧитатьРазвитие детей в дошкольном возрасте
В развитии малышей дошкольного возраста обязательно нужно учитывать огромное количество аспектов.
ЧитатьКак развивать в ребенке креативность и творческие способности?
Специалисты уже давно подметили, что творческие люди наиболее адаптированы к различным переменам и легче привыкают к любым изменениям в жизни.
ЧитатьДетский сад компенсирующего вида
Родители, дети которых уже посещает детский сад компенсирующего вида, преимущественно положительно отзываются о методах и подходах, практикующихся в учреждении.
ЧитатьСпособности детей дошкольного возраста
Большое влияние на процесс формирования талантов/способностей детей оказывает окружающий социум.
ЧитатьКак отличить проблемы развития от плохого воспитания?
Специалисты утверждают, что за так называемой "невоспитанностью" могут скрываться проблемы, связанные с развитием малыша.
ЧитатьМетоды развития воображения
Воображение – это способность человеческого сознания визуализировать новые идеи или необычные явления благодаря собственному жизненному опыту и памяти.
ЧитатьКак наладить отношения с воспитателем?
Отправляя своего малыша в детский сад, любой родитель волнуется о его безопасности, грамотном воспитании и комфортном времяпрепровождении.
ЧитатьКак сделать математику интересной?
Каждый этап развития ребенка – важное звено, в том числе и для проявления интереса к математике.
ЧитатьМетодики раннего развития: система эйдетики
Система эйдетики, в основе которой лежат возможности образной памяти человека, подходит не только для малышей, но и для подростков.
ЧитатьУзконаправленные методики раннего развития
Распространившаяся в последние годы тенденция воспитания маленьких гениев привела к популяризации ряда методик раннего развития.
ЧитатьПравила для ребенка дошкольного возраста
Сегодня мы предлагаем вам ознакомиться с правилами, которые определяют ребенка как личность.
ЧитатьО методиках, технологиях и программах дошкольного образования
Сегодня в детских садах используются самые разные программы воспитания и обучения детей дошкольного возраста.
Читать10 советов по воспитанию ребенка-интроверта
Хотите узнать, как воспитывать ребенка-интроверта? Попробуйте применить наши 10 советов.
Неправильный прикус у ребенка: причины и профилактика
Сегодня поговорим о том, что может спровоцировать патологию прикуса у ребенка, как этого избежать и, главное, почему это так важно.
8 советов, которые помогут ребенку справиться со страхами и тревогой
Все мы иногда испытываем страх или тревогу. Эти чувства нормальны как для детей, так и для родителей.
ЧитатьБруксизм. Чем опасно ночное скрежетание зубами и как его лечить?
Бруксизм — это непроизвольное скрежетание зубами во время ночного сна.
ЧитатьДетские кризисы, с которыми родитель может справиться без помощи психолога
Часто родители сталкиваются с проблемами детей, которые, по их мнению, решить без помощи специалиста сложно.
ЧитатьЧто можно сделать из пластилина: 10 идей от простого к сложному
Пластилин — прекрасный материал для детского творчества.
ЧитатьПервый год в школе: как помочь ребенку справиться с переживаниями
Для ребенка поход в школу — важное событие. Дети всегда переживают и с волнением ждут этого момента.
Читать8 поделок, которые помогут ребенку развить речевое дыхание
Все мы хотим, чтобы наши дети развивались гармонично: были сообразительными, ловкими, умели творчески мыслить и красиво говорить.
Распорядок дня в детском саду: расписание прогулок, занятий и приемов пищи
Распорядок дня в дошкольном учреждении — это строгая, вплоть до минут, последовательность прогулок, приемов пищи, занятий, игр и дневного отдыха.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







