Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Они одинаковые! 11 интересных фактов о близнецах
В нашем материале — необычные факты о тех, чьи молекулы ДНК схожи на 99,9%.
Кинетический песок: что это такое и с чем его «едят»?
Из чего состоит, с какого возраста можно начинать и на что обратить внимание при выборе?
Первое слово: что нужно знать о развитии речи ребенка?
Разбираемся, когда малыш должен сказать первое слово, есть ли вообще «нормативы» и стоит ли паниковать, если он долго не говорит.
Способы борьбы с детскими истериками
Можно часами успокаивать, объяснять, уговаривать, а можно успокоить ребенка за считанные минуты. Главное найти свой способ и грамотно им воспользоваться.
Читать
Учёные доказали, что детская ложь - признак ума
Должны ли родители беспокоиться, если их ребёнок врёт? Конечно, большинство из нас скажет «да».
Читать
Как приучить малыша к физической культуре?
Когда речь заходит о «приучении» ребенка к чему бы то ни было, у родителя всегда есть несколько вариантов достижения цели.
Пять способов научить малыша чистить зубы
Пять способов, описанных в этой статье, помогут превратить необходимый ежедневный ритуал в весёлую игру.
Читать
Ребёнок отказывается от еды: 7 причин и способы решения проблемы
Разберём основные причины, по которым ребёнок отказывается от еды. Что делать и чего не делать родителям?
НОД «Транспорт» для детей с ОНР в подготовительной группе компенсирующей направленности
Ход занятия.
Идеи для занятий в младшей группе
Предлагаю ряд игр для развития памяти младших дошкольников.
Использование игровых технологий при подготовке к обучению грамоте детей дошкольного возраста
Работу по обучению грамоте детей нужно начинать с младшего дошкольного возраста.
Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию в подготовительной к школе группе
Тема: Звук [ш] и буква «Ш».
Читать
Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о профессиях посредством сюжетно-ролевых игр
Дети всегда проявляют интерес к социальной действительности.
Читать
Деятельность педагога-психолога по сопровождению обучающихся с нарушением слуха
В психическом развитии детей с нарушением слуха выделяют закономерности, характерные для данного вида нарушения психического развития.
Читать
Гендерное воспитание детей дошкольного возраста через сюжетно-ролевую игру
В сюжетной игре происходит усвоение детьми гендерного поведения.
ЛЕГО–конструирование как средство развития математических способностей у детей старшего дошкольного возраста
Возможности использования конструктора ЛЕГО для обогащения математических представлений детей.
Развлечение во второй младшей группе «В гости к весне»
Ход развлечения.
Психолого-педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
В процессе психолого-педагогической диагностики детей с ОВЗ необходимо соблюдать ряд принципов.
Психическое здоровье ребенка
Дети любого возраста могут столкнуться с психическим заболеванием.
Читать
Ребенок заикается - что делать?
Заикание обычно проявляется в раннем детском возрасте — с трёх до пяти лет.
Читать
Непослушные дети и оппозиционное вызывающее расстройство
Достаточно часто мы сталкиваемся с тем, что ребенок не готов слепо подчиняться родительским указаниям или распоряжениям.
5 базовых правил осознанного воспитания детей
Вы можете применить осознанность к любому аспекту своей жизни, включая воспитание детей, что позволит вам сохранить в этом процессе спокойствие, заинтересованность и позитивное отношение.
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
