Как запомнить правильное ударение в слове, или учим орфоэпический минимум

Орфоэпическая норма — это единственно возможный или предпочитаемый вариант правильного произношения слова.

Как привить ребенку любовь к чтению

Что делать, если ребенок категорически отказывается читать?

Развитие читательской грамотности на уроках в начальной школе

Статья посвящена исследованию формирования и развития читательской грамотности младших школьников.

Игры для первоклассников

Сплотить коллектив учеников и провести интересно перемену можно, используя активные или спокойные игры.

Задания комбинаторного характера в начальной школе как средство формирования мышления младших школьников

Задачи комбинаторного характера позиционируются как задачи повышенной трудности.

Повышение качества чтения и письма у младших школьников

Начало обучения чтению и письму закладывается в дошкольном учреждении, а полностью навыки формируются примерно к 4 классу.

Создание положительной атмосферы в классе, взаимодействие учителя и родителей

В данной статье хотелось бы рассмотреть особенности деятельности классного руководителя по взаимодействию с семьёй школьника.

Развитие внимания учащихся в процессе учебно-познавательной деятельности

Внимание выступает активной стороной всей психической деятельности человека.

Ребенок-аутист

Памятка для педагогов и родителей.

Влияние уровня развития личностных универсальных действий на успеваемость младших школьников с ОВЗ

Одной из актуальных проблем общеобразовательной школы является проблема школьной неуспеваемости.

Детская близорукость

Близорукость – это одна из самых частых болезней среди детей школьного возраста.

Опыт психолого-педагогической поддержки младших школьников в инклюзивном классе

В статье представлен опыт работы в классе, в котором учится слепая ученица со слабой формой ДЦП.

Восемь игровых приёмов для работы с текстом

В процессе игры у учащихся формируется привычка сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивается внимание, повышается стремление к знаниям.

Роль внеурочной деятельности в формировании творческого потенциала у младших школьников

Творчество является сильнейшим импульсом становления личности.

Разнообразие форм устного счета как средства активизации умственной деятельности учащихся и формирования у них прочных вычислительных навыков

Особенность детей с нарушениями интеллекта – стойкое нарушение познавательной деятельности.

Советы начинающему ТРИЗ-педагогу

Данная статья посвящена формированию и развитию креативных способностей личности посредством ТРИЗ-технологии как на занятиях, так и во внеурочной деятельности.

Роль семьи и школы в развитии ребёнка с нарушением интеллекта

Воспитание не является делом только педагогов, воспитание детей - это дело каждой семьи и всех взрослых людей.

Развитие читательской грамотности младших школьников

Преподаватель младшей школы должен донести до своих учеников понимание тех задач, которые решает овладение читательской грамотностью.

Особенности работы с ребёнком с аутизмом в классе

В своей ежедневной работе с данным ребёнком я придерживаюсь, прежде всего, постоянства в требованиях, что является обязательным при работе с детьми с РДА.

Формирование навыка чтения у обучающихся с ОВЗ

Сформированный навык чтения - залог не только успешного обучения в школе, но и путь к дальнейшему устройству в жизни.

Теоретические и методологические проблемы современного образования

В настоящее время в дошкольной образовательной системе существует ряд проблем.

Эффективные формы и методы проведения уроков в начальной школе

Уроки в начальной школе являются основной формой взаимодействия педагогов и учащихся, и объединяют в себе все стороны образовательного процесса.

Выявление и развитие одарённых детей

Как правило, в каждом классе всегда есть отличники, но являются ли они одаренными?

Организация самостоятельной познавательной деятельности младших школьников

Сущность познавательной самостоятельной деятельности учащихся в обучении определяется готовностью своими силами продвигаться в овладении знаниями.