Читайте наш логопедический журнал
Методы и способы исследования творческой активности дошкольников
Существует дифференцированный подход к воспитанию и обучению.
ЧитатьДидактические игры для обучения математике дошкольников
Дидактические игры по формированию математических представлений условно делятся на группы.
ЧитатьДидактические игры при обучении грамоте
Учебной задачей проведения игр в период обучения грамоте ставится формирование фонематического слуха в различных его проявлениях.
ЧитатьОбзор основных методов обучения чтению
Для взрослых людей чтение - естественный процесс. Но для большинства детей обучение чтению требует упорства и усилий.
ЧитатьИгры для проведения занятий ТРИЗ с детьми младшего возраста
Как построить такие занятия? Автор делится некоторыми результатами своего опыта.
ЧитатьКак рождаются способности?
Наблюдая за детьми, мы заметили, что развиваются у них те стороны интеллекта, для которых у нас были условия, опережающие само развитие.
ЧитатьРазвитие произвольной памяти в детском возрасте
Произвольно запоминать, помнить материал в играх могут уже дети 3-4-летнего возраста.
ЧитатьДоминирование непроизвольной памяти в детском возрасте
У детей раннего дошкольного возраста доминирует непроизвольная, зрительно-эмоциональная память.
ЧитатьВиды дидактических игр
Принято различать два основных типа игр: игры с фиксированными, открытыми правилами и игры со скрытыми правилами.
ЧитатьРебенок и его одаренность
Процесс познания у ребенка затрагивает весь спектр восприятия и опыта.
ЧитатьКак играть с гиперактивными детьми?
Желательно использовать игры с четкими правилами, способствующие развитию внимания.
Как придумать комплексное занятие?
Намного интереснее и познавательнее будет, если в течение какого-то времени предлагать ребенку игры и занятия, связанные одной темой.
Сказка как основа для занятий
Необходимо постоянно разговаривать, читать, рисовать, что-то мастерить вместе с детьми. А начать можно с чтения сказки.
ЧитатьРазвивающие игры для малышей
О первых играх с ребенком нам рассказывает психолог Долматова Анастасия Васильевна.
Сенсорное воспитание дошкольников с отклонениями в развитии
Развитие восприятия тесно переплетается с развитием других форм психической деятельности, служат базой для формирования мышления и речи.
Что включает в себя готовность к школе?
Можно ли быть уверенным, что читающий, считающий, и знающий названия всех давно вымерших динозавров ребенок будет успешным в школе?
Самостоятельность и подготовка к школе
Самостоятельность всегда связана с проявлением активности, инициативы, элементов творчества.
ЧитатьИгровая технология и её роль в жизни ребёнка
Выбор игры, в первую очередь, зависит от того, каков ребёнок, что ему необходимо.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







