Формирование элементарных математических представлений у дошкольников с ОВЗ

Математические представления формируются на специальных занятиях, которые проводит педагог.

Использование интеллект-карт в работе с одаренными детьми

Статья посвящена использованию инновационного педагогического метода в работе с обучающимися.

Психологический климат в классе. Трудные дети

Кто такие «Трудные дети?» Размышляя над этим вопросом, я начала перебирать всех своих учеников.

Как помочь школьникам запоминать информацию

Обычно ученые применяют несколько классификаций памяти человека.

Адаптивная система обучения в начальной школе

Первый вопрос, который приходит в голову, а что же такое «Адаптивная система обучения» (АСО)?

Работа с детьми с ОВЗ на уроке литературного чтения

Литературное чтение формирует общеобразовательный навык чтения, и умение работать с текстом и способствует общему развитию ребенка.

Использование игровых методов в обучении

Одной из важнейших задач, которая встает перед учителем при проектировании урока – это выбор соответствующих образовательных технологий.

Письмо с «окошками» как основной способ развития орфографической зоркости у младших школьников

Этот прием письма вводится во 2 классе на уроке русского языка по теме «Учимся записывать орфографические задачи».

Развитие разговорной и литературной речи

Одна из самых главных задач учителя начальных классов составляет развитие разговорной и литературной речи, увеличение словарного запаса учащихся.

Формирование у младших школьников умения создавать тексты-рассуждения

Овладение родным языком – процесс длительный и сложный.

Как формировать навык каллиграфического письма младших школьников?

Следует заметить, что процесс обучения каллиграфии у некоторых методистов похож.

Интеллектуальное развитие младших школьников в условиях исследовательской работы: сотрудничество психолога и учителя

Встает вопрос как же диагностировать интеллектуальное развитие учащихся младших классов.

Профилактика и коррекция навыков чтения и письма на логопедических занятиях у обучающихся с ОВЗ (1-4 класс)

Попадая в школу, такие дети не всегда могут справиться с требованиями школьной программы.

Рекомендации для педагогов по обучению детей с нарушениями слуха

В статье представлен опыт работы учителя начальных классов по обучению обучающихся с нарушенным слухом.

Грамотная устная и письменная речь - залог взаимопонимания между людьми

Перед современным учителем стоит проблема создания условий для эффективного формирования орфографической, пунктуационной грамотности, навыков устной и письменной речи.

Развитие проектных навыков у младших школьников

Одним из вариантов в решении проблемы может стать обращение к методу учебных проектов как технологии развития умений учиться.

Современные методы обучения чтению младших школьников

Вопрос о методах обучения имеет принципиальное значение в теории обучения и практике работы школы.

Дифференцированный подход в обучении методом нейролингвистического программирования

Основы правописания закладываются в начальных классах.

Формирование навыка осознанного чтения у детей со сложной структурой дефекта

Проблема сложного дефекта становится все более актуальной для современной и коррекционной педагогики.

Проектно-исследовательская деятельность в начальной школе

Критерием выбора темы может быть желание реализовать какой-либо проект, связанный по сюжету с какой-либо темой.

Применение современных форм и методов обучения в работе со школьниками

Неизбежность применения именно информационно-коммуникационной технологии в обучении показали события весной 2020 года.

Повышение мотивации к учению у обучающихся с помощью социально-психологического проекта в рамках внеурочной деятельности

Проблема учебной мотивации обучающихся знакома многим педагогам.

Групповая работа на уроках в начальной школе, как повышение мотивации и качества образования

Работа на уроках предполагает групповую деятельность учащихся под руководством преподавателей, которые выступают в роли консультантов.

Роль взаимодействия учителя и тьютора в инклюзивном образовании младшего школьника

В статье постаралась поделиться с небольшим опытом работы с дети с РАС.