Читайте наш логопедический журнал
Детский лепет. Как формируется словарный запас и существует ли понятие нормы?
О том, какие слова чаще всего произносятся на лингвистическом старте и как потом отследить динамику устной речи подрастающих детей, рассказывает логопед Ольга Иванова.
Почему родителям нужно перестать хвалить послушных детей?
Быть родителем — задача не из простых.
ЧитатьЧто такое личные границы ребёнка и когда их нельзя нарушать?
О личных границах говорим с детским клиническим психологом Викторией Корпачевой.
ЧитатьНедоношенный новорождённый ребёнок: особенности развития и ухода
Каких новорождённых считают рожденными раньше срока, в чём особенности их развития и как ухаживать за такими детьми?
Почему визуалов и кинестетиков нужно учить запоминать по-разному?
Что такое множественный интеллект, почему важно выбрать правильный стиль обучения для вашего ребенка и какие существуют способы преподносить и запоминать информацию?
Преступление и наказание: 13 способов воспитать ребенка без криков и угроз
Вместе с психологом Анжелой Эсер мы разобрались в вопросе и покажем на конкретных примерах, как возможно решать конфликты, не наказывая ребёнка.
Почему ребёнок обманывает и что с этим делать?
Есть причины, которые действительно требуют нашего внимания и мудрой реакции.
Что делать, если ребенок привык спать с родителями?
Автор делится историей о том, как получилось, что их шестилетняя дочка все еще спит с родителями, а детский психолог советует, что можно сделать в этой ситуации.
Не умный, а старательный! Как правильно хвалить ребенка?
Когда речь заходит о похвале, часто родители делятся на два лагеря.
Читать7 родительских приемов, которые помогут вырастить ребенка счастливым
В этой статье мы обратимся к опыту нескольких стран, в которых, согласно рейтингам, проживают самые счастливые люди. Среди них — Дания, Норвегия и Швеция.
ЧитатьЧто делать родителям, когда на ребёнка жалуется учитель?
Каждый раз открываете дневник, опасаясь увидеть очередную надпись красной ручкой?
Что нужно знать о здоровье глаз ребенка?
Есть много разных мнений, например, что дети видят всё перевёрнутым или что им неинтересно сидеть лицом к миру, потому что они не замечают большие незнакомые объекты.
Как завершить грудное вскармливание: 8 советов от эксперта
Не так давно мы рассказывали истории мам и писали о том, что завершение грудного вскармливания может стать стрессом для матери и ребенка.
Няня или садик: спорные моменты при выборе
Давайте присмотримся к разным аспектам дошкольного воспитания.
ЧитатьИппотерапия для детей: как лечит верховая езда?
В литературе часто встречается также термин «лечебная верховая езда (ЛВЕ)».
История семьи, где аутизм ребенка - не помеха для счастья
«В 7 лет впервые назвал меня мамой».
ЧитатьЧто говорят воспитатели о своей профессии?
Кроме родителей, в жизни детей есть и другие взрослые, которые проводят с ними много времени и оказывают на них существенное влияние.
ЧитатьДетская зависть: как распознать, что делать и чем опасна?
Как часто ваш ребенок закатывает истерику при виде яркой игрушки в руках у сверстника?
Как научить ребёнка быть более самостоятельным?
Разбираемся в этой теме вместе с психологом.
Трудности на детских площадках: опыт мам
В хорошую погоду хочется выйти в тенистый дворик с качелями и горкой, посидеть на лавочке с книгой, пока ребёнок играет со сверстниками в песочнице.
Гиперактивный ребёнок: диагноз или выдумки мам?
О реальном диагнозе СДВГ и ненадуманных проблемах нам рассказали мамы таких детей, а Има Захарова, педагог-психолог, дефектолог.
Жестокость в три года: как бороться с травлей в детском саду?
У каждого в детстве было что-то подобное: не дружили, игнорировали, били, обзывали, обижали.
Няня для малыша до года: за и против
Стоит ли нанимать няню для малыша до года? Как это сделать правильно, если ваш ответ положительный?
ЧитатьМетодика раннего развития Марии Монтессори
Рассказываем, в чем уникальность методики и какие ее основные характеристики.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







