Читайте наш логопедический журнал
Игры на развитие внимания у младших школьников
Развивающие игры для учащихся начальной школы.
ЧитатьПознавательная ролевая игра для младших школьников 3-4 класса
Методика проведения познавательной ролевой игры «Интеллектуальный хоккей».
ЧитатьПрофессиональные умения учителя начальных классов
Каким должен быть учитель в условиях четырехлетней начальной школы?
ЧитатьОценка достижений уровня знаний, умений и навыков во 2 классе
Оценка достижений уровня знаний, умений и навыков во 2 классе.
ЧитатьДиагностика развития логического мышления младших школьников
Тесты и методики для исследования уровня логического мышления у детей 6-10 лет.
Активизация познавательной деятельности младших школьников
Актуальность проблемы активизации познавательной деятельности.
ЧитатьРазвитие творческого мышления у младших школьников в процессе обучения
Определяя направления своей работы, многие педагоги стремятся выбрать максимально эффективные виды деятельности.
ЧитатьЛогопедическое обследование при поступлении в школу
Правильная речь - показатель интеллектуального развития ребенка.
Виды родительских собраний в начальной школе
Виды родительских собраний и структура их подготовки. Начальная школа.
ЧитатьПсихолого-педагогические причины неграмотности школьников
Сложность заключается в том, что в русском языке нет взаимно однозначного соответствия между звучанием и написанием слов.
Нейробика - зарядка для мозга. Взрослым и детям
Зарядка для мозга, или нейробика, поможет ребенку сосредоточиться на уроках и лучше усвоить новый материал.
Читать10 самых необычных школ мира
Школа, где можно ругаться и ничего не делать, школа приключений, плавучая школа и другие диковинные учреждения по всему свету.
ЧитатьУспеваемость ребенка: мешает стресс?
Успеваемость ребенка – предмет особой гордости (или уныния) родителей.
Читать4 совета, как сделать учебу интересной
Правила поведения конкретного учителя не всегда вяжутся с тем, как он ведет себя в классе.
Как приучить начинающего школьника к самостоятельности?
С самостоятельностью не рождаются, ей учатся. И задача родителя вовсе не в том, чтобы постоянно контролировать ребенка.
Как улучшить память школьника: 10 полезных советов
Часто школьники бывают очень рассеянными, они плохо запоминают информацию, которую получают от учителей и родителей.
ЧитатьТравля в школе: мифы и реальность
В последние двадцать пять лет проблема травли в школе привлекает внимание зарубежных психологов.
Как привлечь учащихся к самостоятельному чтению летом?
Преподавая уроки литературы в школе, столкнулась с серьезной проблемой: нежелание детей читать в летний период.
Создание условий для развития одаренных детей через вовлечение в проектную деятельность
Выявление и развитие одаренных и способных детей – одно из приоритетных направлений моей работы.
Как учителю найти общий язык с родителями учеников?
С детьми гораздо все проще. Они все время на виду, постепенно каждый проявляет свои слабые и сильные стороны, показывает свой характер.
Как объяснить родителям, зачем в школе логопед?
Очень многие родители считают, что логопед – это тот, кто учит правильно «говорить букву Рэ», исправляет неправильное произношение.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







