Читайте наш логопедический журнал
Автоматизация и постановка звука Т
Постановка и автоматизация звука [Т] может быть проведена, начиная с возраста уже 3-х лет.
ЧитатьАвтоматизация звука [Ш] в слогах и словах
Если родители заметили, что он неправильно произносит [Ш] или заменяет его другими звуками, то нужно обратиться за квалифицированной помощью к логопеду.
ЧитатьАвтоматизация звука [Ж] для детей и школьников
Автоматизация звука Ж представляет собой закрепление правильных движений органов артикуляционного аппарата при его произношении.
ЧитатьДисфагия: симптомы, причины и лечение заболевания
Дисфагия – это нарушение сложного рефлекторного глотательного акта.
ЧитатьАвтоматизация звука Ц в словах, слогах и предложениях
Звук [Ц] относится к свистящей группе, но его артикуляция сложнее, чем у [З] и [С].
ЧитатьАвтоматизация звука Щ в словах, стихах и предложениях
Первым этом автоматизации звука Щ является отработка изолированного звучания.
ЧитатьТугоухость: симптомы, причины и лечение
Тугоухость у детей – это понижение слуха разной степени выраженности, которое затрудняет восприятие речи и окружающих звуков.
ЧитатьНейропсихолог - кто это и чем занимается?
Нейропсихолог – это специалист, который занимается диагностикой и коррекцией неразвитых или нарушенных функций психики.
ЧитатьЛогопедические зонды в работе логопеда
Формирование речевых навыков – это очень важный этап в развитии детей.
ЧитатьПрофилактика заикания у детей: основные направления
Логоневроз может возникнуть в любом возрасте, но, как правило, проявляется в период с 2 до 5 лет, когда активно формируется речь.
ЧитатьКак лечить заикание: методики
Дети, страдающие этим нарушением, насильно повторяют слоги, прерывают произношение звуков, «проглатывают» слова.
ЧитатьАфония: причины, симптомы и лечение
Афония – это состояние, которое характеризуется потерей звучности голоса, при этом возможность разговаривать шепотом сохранна.
ЧитатьОбучение глухих детей: особенности и методика
У глухих детей наблюдается сильное отставание в развитии словесно-логического мышления.
ЧитатьУстановление эмоционального контакта с аутичным ребенком
Аутизм – это расстройство, возникающее в результате нарушения развития головного мозга.
ЧитатьПриобретенная и врожденная глухота
Глухота – это полное отсутствие слуха, при которой человек теряет способность обнаруживать и понимать звуки.
ЧитатьИгры в дороге на развитие речевых и познавательных способностей детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Консультация для родителей.
Автоматизация звука К: упражнения и задания
Автоматизация звука К начинается только после того, как ребенок научился изолированно произносить этот звук.
ЧитатьАвтоматизация звука [Д] в словах, слогах и предложениях
Полностью звуковая сторона речи усваивается детьми к 3-4 летнему возрасту.
ЧитатьПостановка звуков [Л] и [Ль]
Часто возникают проблемы с произношением, которые можно исправить только с помощью логопеда.
ЧитатьПостановка звука С в словах, слогах и словосочетаниях
Обращать внимание на произношение нужно с 3-летнего возраста.
ЧитатьАвтоматизация звука Ф в слогах и словах
Дефекты звукопроизношения могут в значительной степени исказить речь ребенка.
ЧитатьРазвитие грамматического строя речи
Грамматический строй речи – это взаимодействие слов между собой в словосочетаниях и предложениях.
ЧитатьЛогопедические игры по лексическим темам
В коррекционной работе с детьми, у которых есть нарушения речи, логопеды часто используют принцип тематического подбора учебного материала.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







