Читайте наш логопедический журнал
Самодельный телевизор решает проблемы с развитием речи у детей
Развитие речи у дошкольников. Игры для развития речи у детей. Развитие связной речи. Проблемы с речью у детей. Застенчивость у детей. Как побороть застенчивость.
Развитие связной речи у детей
Развитие речи у детей. Развитие связной речи у детей. Упражнения и игры для развития связной речи у ребенка.
Развитие мышц артикуляционно-речевого аппарата. Логопедические упражнения
Развитие речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Развитие мышц артикуляционно-речевого аппарата (логопедические упражнения).
ЧитатьУпражнения для развития речи
Речь. Развитие речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Упражнения для развития речи.
ЧитатьРазвитие речи и сенсомоторная коррекция
Развитие речи. Задержка речевого развития. Нарушение речевого развития. Игры для развития речи у детей.
Как дети учат друг друга разговаривать
Речевое развитие ребенка. Ребенок учится говорить. Как дети учат друг друга разговаривать. Упражнения и игры для развития речи у детей.
Детское словотворчество
Речь. Детское словотворчество. Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста.
Лечебная гимнастика и массаж при нарушениях функции центральной нервной системы
К сожалению, нарушения функций центральной нервной системы (ЦНС) и, как следствие, нарушение мышечного тонуса - самая распространенная патология раннего детского возраста.
Диагностика чтения (способа, темпа, понимания и выразительности)
Обучение чтению детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста (от 5-6 до 10 лет). Диагностика чтения (способа, темпа, понимания и выразительности).
ЧитатьУстраняем технические недостатки в чтении
Коррекция скорости чтения, работа над постановкой ударения, трудными для чтения словами, устранением регрессии, орфоэпическим чтением.
ЧитатьКак научить ребенка выделять первый звук в слове?
Чтобы ребенок научился выделять первый звук в слове, необходимо сначала достаточно утрированно произносить слова.
Метод обучения чтению Николая Зайцева
Не учиться, а играть! Так кратко можно охарактеризовать методику обучения чтению Николая Александровича Зайцева. Пожалуй, это самая популярная методика на сегодняшний день.
Развивающие игры для обучения чтению
Принципы обучения чтению дошкольников и младших школьников с помощью игр лежат в основе большинства программ обучения чтению.
Умение читать
Обучение чтению детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Что нужно сделать еще до того, как ребенок начнет учиться читать? Развивать необходимые навыки. Какие?
Профилактика трудностей в обучении чтению
Психологи выделяют несколько основных причин нарушения навыка чтения у детей.
О пользе игр на пространственную ориентацию. Развиваем пространственную ориентацию
Для чего надо развивать пространственную ориентацию. Как пространственная ориентация помогает в учебе.
Развитие общей и тонкой моторики у детей
Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста.
ЧитатьВиды заикания у детей
Взаимосвязь развития тонкой моторики и артикуляционного аппарата. Как повышенный или пониженный мышечный тонус влияет на заикание. Занятия с логопедом.
ЧитатьНеусидчивый ребенок
Неусидчивость у детей. Проявления неусидчивости у детей: повышенная активность, вспыльчивость, импульсивность и невнимательность. Причины неусидчивости. Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).
ЧитатьКак развить речь у ребенка: нормы развития, игры и упражнения для стимулирования речевого развития ребенка
Развитием речи занимаются не только с года до двух лет, пока ребенок не заговорит – это процесс, который не имеет четких границ.
ЧитатьКак научить читать ребенка с дислексией: причины возникновения проблем, упражнения для коррекции
Дислексия – это частичное нарушение процесса чтения, вызванное разными причинами, в том числе обусловленное несформированностью или нарушением высших психических функций.
ЧитатьОсобенности леворуких детей младшего школьного возраста
Левша — это эмоциональный, доверчивый, искренний человек, у которого на генетическом уровне развиты способности к творчеству.
ЧитатьРазвитие дикции у дошкольников
Дикция – это правильное произношение звуков и слов, которая складывается из отчетливой и правильной артикуляции и умения управлять тембром и интонацией.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







