Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
О специфике семей, в которых воспитываются дети с аутизмом
Готовность принять постороннее вмешательство и помощь очень важна для семей
Коррекционная работа по преодолению страхов у детей I группы РДА
При нормальном развитии ребенка страхи являются важным моментом в регуляции его поведения
Читать
Роль семьи в воспитании особого ребенка
«Особыми» называют детей с врожденным или приобретенным слабоумием
Читать
Ранний детский аутизм. Диагностическая карта
Эта карта используется при обследовании детей раннего возраста, если у них предполагают РДА
Читать
Проявления РДА на ранних этапах развития ребенка
Отдельные проявления РДА видны уже в раннем возрасте
Читать
Особенности психического развития детей с РДА
Развитие речи происходит по-разному. У одних детей речь появляется раньше, чем у здоровых
Читать
Организация коррекционно-педагогической помощи детям с РДА
Во многих странах Западной Европы и США система помощи аутичным детям существует более 30 лет
Читать
Методы избавления от РДА
При психокоррекции при РДА необходимо учитывать проблемы эмоционального развития ребенка
Читать
Описание методики обучения чтению для специалистов
Проблема целесообразности обучения чтению дошкольников давно являлась предметом дискуссии
Занятие по развитию фонетической стороны речи в старшей группе с использованием ИКТ «Звуки /К/ и /КЬ/»
Образовательные задачи: Научить детей различать звуки /К, КЬ/ по акустическим и артикуляционным признакам.
Индивидуальное занятие «Прогулка в осенний лес» с ребёнком 5 лет (ФФНР)
Задачи коррекционно-образовательные: закрепить произношение звука [С] в словах
Профилактика звукопроизношения
Нарушение речи — достаточно распространенное явление не только среди детей
Дыхательная гимнастика как основа правильного звукопроизношения у дошкольников с Тнр
Цель: Познакомить родителей с особенностями проведения дыхательной гимнастики
НОД: Автоматизация звука [Р]
Цель: формирование звуковой стороны речи
Реализация системно деятельного подхода на занятии по развитию речи в подготовительной к школе группе
Цель занятия: Учить детей разрабатывать гипотезы, развивать стремление к самостоятельному получению знаний
Методическая разработка "Логоритмика, как средство воздействия на речевое развитие детей"
Ритмическая организация является основой жизни
Конспект ООД по математике в подготовительной логопедической группе «Друзья для Колобка»
Программные задачи: закрепить навыки порядкового счета в пределах 10
Формирование звуко-буквенного анализа у детей с ОНР с помощью нетрадиционных материалов
Дети с ОНР плохо запоминают образ буквы. Особенно им трудно запомнить маленькие печатные буквы
Конспект логопедического занятия с использованием мнемотехники для подготовительной к школе группы «Игры для Лунтика»
Лексическая тема недели: «Животные жарких стран»
Формирование эмоциональной лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня
"Если язык человека вял, тяжел, сбивчив, бессилен, то таков, наверное, и ум этого человека"
Логопедический досуг. Тема: «Весна»
Цель: развитие в досуговой форме речевой деятельности и коммуникативных навыков детей
Конспект и анализ коррекционного логопедического занятия по лексической теме «Овощи. Огород»
Цель: расширить знания детей об овощах путем мотивации в виде прогулки по огороду
Комплекс упражнений, направленный на коррекцию и предупреждение речевых нарушений
Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
