Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Коммуникативное развитие
В статье рассказывается о важности речевого развития у детей дошкольного возраста.
Особенности организации работы учителя-логопеда с родителями детей с ОВЗ в условиях инклюзии
Статья содержит описание приемов взаимодействия учителя-логопеда с родителями детей с ОВЗ в условиях инклюзии.
Социально-бытовая адаптация детей с дефектами зрения и подготовка их к обучению в школе
Для развития пространственных представлений можно использовать различные дидактические игры и упражнение.
Консультация для родителей и педагогов «Упрямый ребёнок»
Как вести себя с ребенком, который упрямится.
Коррекция осанки и плоскостопия у дошкольников
В статье описан опыт работы инструктора по физическому воспитанию в ДОУ по профилактике и коррекции плоскостопия у дошкольников.
Коррекция речи детей дошкольного возраста средствами игровых технологий
Игровой метод - это основной метод работы с детьми.
Организация работы группы кратковременного пребывания детей
Нужен ли малышу детский сад? Что он дает для развития?
Нетрадиционные методы обучения ребенка с ОВЗ
Мы хотели бы поделиться своим опытом применения методов в работе с детьми с ОВЗ.
Использование метода сказкотерапии для профилактики агрессивного поведения у дошкольников
В статье описывается метод сказкотерапии как незаменимый метод для профилактики агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста.
Профилактика дисграфии в дошкольном возрасте
Публикация посвящена актуальной проблеме в образовании: речевой патологии у детей – дисграфии.
Как помочь ребенку младшего дошкольного возраста адаптироваться к условиям детского сада?
Детский сад - новый период в жизни ребенка.
Влияние стиля педагогического общения воспитателя на эмоциональное состояние детей дошкольного возраста
В статье рассматривается организация продуктивного общения воспитателя.
Методы и формы организации обучения дошкольников
Метод обучения – это способ взаимосвязанной, упорядоченной деятельности, направленный на реализацию задач обучения.
Читать
Использование физкультминуток в детском саду
Веселые физкультминутки можно использовать в работе с дошкольниками с самого раннего возраста.
Нарушения эмоционально-волевой сферы у детей
Одно из наиболее распространенных нарушений эмоционально-волевой сферы - СДВГ.
Проблема речевого развития детей с общим недоразвитием речи III уровня
Изучение речи детей с общим недоразвитием речи в настоящее время представляет собой обширную часть работ по логопедии.
Особенности развития познавательных способностей и логического мышления у детей старшего дошкольного возраста
Развитие логического мышления не может происходить без развития речи.
Система логопедической работы по преодолению ФФНР у детей методами логотренинга и фонетической ритмики в условиях сенсорной комнаты
Преодоление ФФНР у детей дошкольного возраста.
Профилактика нарушений чтения и письма у детей старшего дошкольного возраста
В статье описана профилактика нарушений чтения и письма.
Читать
Развитие моторных функций у детей дошкольного возраста с дизартрией
Дизартрия – это нарушение произношения вследствие расстройства иннервации речевого аппарата.
Использование развивающих игр в развитии мыслительных способностей дошкольников
Развитие умственных способностей детей достигается в процессе усвоения знаний.
Особенности инклюзивного образования в группе комбинированной направленности детского сада
Таким детям необходима помощь и понимание не только родителей, но и общества в целом.
Читать
Память как психический познавательный процесс развития личности
В статье рассказывается о таком процессе как память.
Работа с одарёнными детьми в дошкольной разновозрастной группе
Актуализация проблемы.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
