Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Как помочь ребенку младшего дошкольного возраста адаптироваться к условиям детского сада?
Детский сад - новый период в жизни ребенка.
Влияние стиля педагогического общения воспитателя на эмоциональное состояние детей дошкольного возраста
В статье рассматривается организация продуктивного общения воспитателя.
Методы и формы организации обучения дошкольников
Метод обучения – это способ взаимосвязанной, упорядоченной деятельности, направленный на реализацию задач обучения.
Читать
Использование физкультминуток в детском саду
Веселые физкультминутки можно использовать в работе с дошкольниками с самого раннего возраста.
Нарушения эмоционально-волевой сферы у детей
Одно из наиболее распространенных нарушений эмоционально-волевой сферы - СДВГ.
Проблема речевого развития детей с общим недоразвитием речи III уровня
Изучение речи детей с общим недоразвитием речи в настоящее время представляет собой обширную часть работ по логопедии.
Особенности развития познавательных способностей и логического мышления у детей старшего дошкольного возраста
Развитие логического мышления не может происходить без развития речи.
Система логопедической работы по преодолению ФФНР у детей методами логотренинга и фонетической ритмики в условиях сенсорной комнаты
Преодоление ФФНР у детей дошкольного возраста.
Профилактика нарушений чтения и письма у детей старшего дошкольного возраста
В статье описана профилактика нарушений чтения и письма.
Читать
Развитие моторных функций у детей дошкольного возраста с дизартрией
Дизартрия – это нарушение произношения вследствие расстройства иннервации речевого аппарата.
Использование развивающих игр в развитии мыслительных способностей дошкольников
Развитие умственных способностей детей достигается в процессе усвоения знаний.
Особенности инклюзивного образования в группе комбинированной направленности детского сада
Таким детям необходима помощь и понимание не только родителей, но и общества в целом.
Читать
Память как психический познавательный процесс развития личности
В статье рассказывается о таком процессе как память.
Работа с одарёнными детьми в дошкольной разновозрастной группе
Актуализация проблемы.
Памятка для воспитателей по оснащению коррекционного уголка в группе
Критерии оснащения коррекционного уголка при подборе дидактического материала.
Развитие креативности у детей дошкольного возраста
Творчество – это отдельный, самостоятельный вид деятельности.
Читать
Формирование трудовых умений у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией
В статье рассматриваются основные направления коррекционной работы.
Читать
Использование ортопедических ковриков в работе логопеда и дефектолога с детьми раннего возраста
В статье представлен практический опыт использования ортопедических ковриков в коррекционной работе.
Активное участие родителей в образовании и воспитании детей
Сделать родителей активными участниками педагогического процесса – одна из главных задач школы.
Читать
Технологии сотрудничества учителя-логопеда с родителями, способствующие успешной социализации детей с особыми образовательными потребностями
Взаимодействие с родителями было актуально всегда.
Использование кинезиологических упражнений в работе с детьми дошкольного возраста
В статье освещена роль использования кинезиологических упражнений в работе с детьми дошкольного возраста.
Роль дидактических пособий в развитии мелкой моторики у детей с задержкой психического развития
В данной статье рассмотрена проблема развития мелкой моторики у детей с ЗПР.
Ментальная арифметика как методика развития интеллектуальных способностей дошкольников
Дошкольный возраст - это уникальный период для развития личности.
Развитие речевого творчества у детей дошкольного возраста
В данной статье рассмотрена проблема развития творческой речи у детей.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
