Читайте наш логопедический журнал
Коррекция произношения звуков
Скорректировать произношение звуков непросто, но вполне возможно, даже занимаясь дома самостоятельно.
Развитие речи по методике Монтессори
Методика раннего развития детей Марии Монтессори известна многим родителям. Открывается все больше детских садов и школ, которые работают по этой системе.
Диагностика ОНР у детей от 3 до 4,5 лет: комплексный тест
Сегодня вы можете самостоятельно провести диагностику ОНР с помощью комплексного теста.
Речь ребенка в 3 года: нормы и отклонения
Для речи ребенка в 3 года существуют определенные нормы.
ЧитатьРечевое развитие ребенка в 5 лет
Вашему ребенку уже 5, и через пару лет он пойдет в школу. Легко ли ему будет даваться учеба, насколько ребенок будет вовлечен в школьную жизнь и сможет ли проявить себя в коллективе?
ЧитатьРечь ребенка в 4 года: нормы и отклонения
Что должен говорить ребенок в 4 года? В идеале, малыш 4-х лет обязан владеть словарным запасом в пределах 3 000 слов.
ЧитатьПочему ребенок не выговаривает буквы и что с этим делать?
Часто к логопеду родители приходят с вопросом: «Почему мой ребенок не выговаривает буквы и что с этим делать?»
ЧитатьЛогопедический массаж для лечения заикания у детей
Действие логопедического массажа заключается в нормализации кровоснабжения и иннервации структур, отвечающих за нормальную речь ребенка.
ЧитатьДыхательная гимнастика Стрельниковой для лечения заикания у детей
Дыхательная гимнастика Стрельниковой при заикании – один из наиболее эффективных методов терапии нарушений плавности и темпа разговора.
ЧитатьАдаптированная программа развития дошкольников с нарушением речи
Распространение расстройств речи все чаще встречаются у детей дошкольного возраста в форме общего или системного недоразвития.
ЧитатьВрач дефектолог для детей с задержкой речевого развития
Ребёнок с нормальным речевым развитием к 4-5 годам должен правильно произносить все звуки, строить сложные предложения, иметь словарный запас минимум 3000 слов.
ЧитатьОсобенности развития детей при речевой патологии, диагностика и методы лечения
Речь – это исторический дар, который приобретен в процессе эволюции и определяет человека, как разумное существо.
ЧитатьПрофилактика дефектов речи у детей разных возрастных групп
Речевые нарушения – комплекс заболеваний, которые препятствуют правильному речевому поведению и нормальному существованию детей в социуме.
ЧитатьОсновная характеристика детей с нарушениями речи
Речь – это процесс обмена информацией и мнением между людьми посредством условных символов и звуков.
ЧитатьДостаточно ли поставить звук?
Если у ребёнка наблюдаются трудности при произношении каких либо звуков, то родители отведут его на консультацию к логопеду и будут абсолютно правы.
ЧитатьПрофилактика речевых нарушений у детей от 2х до 6 лет с логопедом
Речь – функция не врождённая, она формируется под влиянием окружающей обстановки, социума.
ЧитатьО влиянии нарушений прикуса на речь
В этой статье мы поговорим о том, что такое прикус, как он влияет на формирование звукопроизношения, и о профилактики и коррекции речи совместно с ортодонтическим лечением.
ЧитатьНарушения свистящих звуков «С, З» или «Шепелявость»
В этой статье мы продолжим разговор о шепелявости, но уже подробнее остановимся на искаженном «шепелявом» произнесении звуков «с, з».
ЧитатьНарушения звука «л»
В этой статье мы рассмотри одно из самых распространенных нарушений звукопроизношения – дефект звука «л».
ЧитатьДикция
Давайте же вместе разберемся: что такое дикция, какие проблемы с ней могут возникать и как их решить.
ЧитатьКартавость – что это и как исправить?
В этой статье мы поговорим о самом распространенном нарушении звукопроизношения – картавости.
Логопедические занятия и упражнения при сенсорной алалии
Сенсорная алалия — нарушение, при котором речь ребенка не развивается по причине непонимания слов окружающих.
ЧитатьЧто такое клаттеринг и как его исправить?
Клаттеринг – это расстройство темпа и ритма речи. Название происходит от английского глагола clutter, имеющего значение «невнятно говорить».
ЧитатьМетодика Грузиновой по запуску речи
Ваш ребенок до сих пор не говорит? Переживаете, что он отстает от сверстников? Обычные занятия с логопедом не дали результата?
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







