Журнал 22767

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Использование кейс-технологий на уроках в современной школе

Использование кейс-технологий на уроках в современной школе

Статья знакомит нас с новым методом обучения, который в настоящее время широко используется в начальной и средней школе.

Автор: Юрьева Елена Сергеевна
Читать
Совершенствование профессиональной компетентности учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС

Совершенствование профессиональной компетентности учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС

Профессиональная компетентность педагога - это готовность к педагогической деятельности.

Читать
Развитие личности одарённого ребёнка и его проблемы

Развитие личности одарённого ребёнка и его проблемы

Раннее выявление, обучение и воспитание одаренных и талантливых детей составляет одну их главных задач совершенствования системы образования.

Автор: Котельникова Лада Вячеславовна
Читать
Преподавание геометрии на уроках математики

Преподавание геометрии на уроках математики

В статье рассматривается проблема привития навыков математического мышления у обучающихся с ОВЗ на уроках математики.

Автор: Максимова Светлана Родионовна
Читать
Как повысить стрессоустойчивость педагогов?

Как повысить стрессоустойчивость педагогов?

Педагогическая профессия отличается высокой эмоциональной насыщенностью и сложностью межличностного общения.

Автор: Бершова Юлия Викторовна
Читать
Проблема определения читательской компетенции

Проблема определения читательской компетенции

В статье рассматриваются вопросы физиологических и психологических процессов чтения.

Автор: Каптурова Елена Николаевна
Читать
Эссе «Я – педагог»

Эссе «Я – педагог»

Эссе учителя посвящено размышлениям о труде и ответственности в ежедневной жизни с ребятами в школе.

Автор: Сертюкова Вера Егоровна
Читать
Работа с одаренными детьми как одно из приоритетных направлений современного образования

Работа с одаренными детьми как одно из приоритетных направлений современного образования

Работа с одаренными детьми – одна из приоритетных в деятельности любого учителя.

Автор: Горбунова Анна Алексеевна
Читать
Интеллектуально-познавательные игры

Интеллектуально-познавательные игры

Интеллектуально-познавательные игры играют большую роль в развитии ребенка.

Автор: Елисеева Юлия Николаевна
Читать
Применение метода

Применение метода "Синквейн" на уроках обществознания

После своего распространения синквейн использовался для дидактических целей.

Автор: Гончарова Ольга Владимировна
Читать
Формирование компетенций воспитанников в проектной и исследовательской деятельности

Формирование компетенций воспитанников в проектной и исследовательской деятельности

Современная система образования призвана формировать набор заявленных государством ключевых компетенций.

Автор: Четвертак Ирина Петровна
Читать
Игрофикация в дополнительном образовании детей: где начинается игра?

Игрофикация в дополнительном образовании детей: где начинается игра?

Автор статьи обращается к рассмотрению широко используемых терминов в образовании, таких как: «геймификация» и «игрофикация».

Читать
Проблемное обучение как средство повышения познавательной деятельности учащихся

Проблемное обучение как средство повышения познавательной деятельности учащихся

Новые приоритеты в образовании побуждают учителей к поиску новых современных эффективных технологий преподавания.

Читать
Проектная деятельность на занятиях иностранного языка как средство формирования профессиональных компетенций

Проектная деятельность на занятиях иностранного языка как средство формирования профессиональных компетенций

Статья посвящена проектной деятельности на занятиях иностранного языка.

Автор: Федотова Оксана Николаевна
Читать
Психологические особенности одаренных детей и задачи их обучения и воспитания

Психологические особенности одаренных детей и задачи их обучения и воспитания

Психологи, изучающие одаренных и талантливых детей, отмечают, что одаренные часто выделяются среди остальных.

Автор: Холманова Ирина Анатольевна
Читать
Концептуальная модель методического пространства учителя

Концептуальная модель методического пространства учителя

В этой статье автор размышляет о проблеме профессионального становления и развития педагогического потенциала учителя.

Автор: Седова Валентина Алексеевна
Читать
Воспитание культуры поведения младших школьников

Воспитание культуры поведения младших школьников

Воспитание культуры поведения младших школьников возможно только совместными усилиями учителей и родителей.

Автор: Гордеева Элеонора Викторовна
Читать
Как научить ребёнка писать?

Как научить ребёнка писать?

Даная статья может быть рекомендована к применению в условиях работы с детьми младшего школьного возраста.

Читать
Поэтапное формирование навыка смыслового чтения

Поэтапное формирование навыка смыслового чтения

В нашей школе формированию смыслового чтения учащихся уделяется особое место, начиная с первого класса.

Автор: Тимошенко Антонина Владимировна
Читать
Формирование приёмов решения текстовой задачи

Формирование приёмов решения текстовой задачи

Особенность начального курса математики заключается в том, что он строится на системе целесообразных задач и практических работ.

Автор: Балясникова Анна Александровна
Читать
Формирование навыка правописания безударных гласных в окончаниях имен существительных

Формирование навыка правописания безударных гласных в окончаниях имен существительных

В статье рассматривается один из эффективных путей повышения грамотности.

Читать
Классный час как основная форма воспитательной работы с классом

Классный час как основная форма воспитательной работы с классом

В этой статье говорится о необходимости проведения классного часа во всех классах.

Автор: Ромадина Елена Владимировна
Читать
Формирование умения решать задачи в начальной школе

Формирование умения решать задачи в начальной школе

Решение текстовых задач – важная составляющая курса математики начальной школы.

Автор: Минеева Альбина Васильевна
Читать
Условные знаки, схемы на уроках математики

Условные знаки, схемы на уроках математики

Настоящий урок – это урок, на котором на всё и на всех хватает времени.

Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации