Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Конспект досуга для детей старшей группы «Помощники Снеговика»
Цель: Формирование у детей интереса к конструированию поделок из бумаги.
Логопедическое занятие для старшей логопедической группы «Овощи»
Тема: «Овощи»
Творческий краткосрочный проект во второй младшей группе «Огород на окне»
Тема разработанного проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей второй младшей группы и объема информации, которая может быть ими воспринята.
Конспект фронтального занятия в группе компенсирующей направленности для детей с нарушением речи 6-7 лет
Лексическая тема: «Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать».
Конспект по познавательному развитию с элементами экспериментирования для детей подготовительной группы
Тема: «Капитошка путешествует».
Музыкальные игры с ребенком дома
Музыкальные игры помогают освоению различных свойств музыкального звука: силы, тембра, длительности звучания.
Конспект НОД «Репка» (развитие речи детей 2 младшей группы)
Цель: Развитие речи через драматизацию сказки.
Читать
Психическое развитие глухих (слабослышащих) детей дошкольного возраста
Слабослышащие (тугоухие) - дети с частичной недостаточностью слуха, приводящей к нарушению речевого развития.
Что такое речевая готовность ребёнка к школе
Консультация для родителей.
Советы логопеда родителям будущих первоклассников
Правильная речь является важнейшим условием для успешного обучения ребенка в школе.
Конспект фронтального занятия в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР (6-7 лет)
Тема: «До свидания, детский сад! Здравствуй школа!»
Особенности внимания у детей старшего дошкольного возраста
Внимание — это особое свойство человеческой психики.
Формирование представлений о величине и цвете у детей раннего возраста
Что нужно для того, чтобы ребёнок рос любознательным, умным, сообразительным, чтобы мог реализовывать все свои возможности, раскрыть способности?
Читать
Значение алгоритмического мышления в дошкольном возрасте
Под алгоритмом обычно понимают точное общепринятое предписание о выполнении в определённой последовательности элементов операций для решения любой из задач.
Особенности развития воображения у детей дошкольного возраста
Неустанная работа воображения - это важнейший путь познания и освоения ребенком окружающего мира.
Читать
Использование логоритмических сказок на занятиях по музыкальному воспитанию в среднем дошкольном возрасте
Положительное воздействие на развитие речи дает использование логоритмических упражнений.
Игры и игровые упражнения для развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста
Важным фактором формирования коммуникативных способностей детей является совместная деятельность.
Занимательные опыты и эксперименты для малышей
Занимательная наука в домашних условиях.
Особенности состояния связной речи слабослышащих детей старшего дошкольного возраста
Особенности состояния связной речи слабослышащих детей старшего дошкольного возраста.
Использование игр для развития диалогической речи дошкольников
К источникам речевого подражания относятся: речь окружающих людей, художественная литература, кукольные и игровые спектакли, фильмы.
Взаимосвязь в работе учителя-логопеда и педагога-психолога в коррекционно-развивающей деятельности
Основой преемственности является активизация развития детей в различных сферах деятельности.
Использование кинезиологических упражнений в работе с детьми
Мастер–класс для воспитателей.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
