Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Практические советы воспитателю при адаптации детей к детскому саду
Из опыта работы.
Использование мнемотаблиц при запоминании сказок детьми 4-5 лет
Из опыта работы.
Возможность использования сюжетного рисунка для развития монологической речи детей старшего дошкольного возраста
Методическая разработка.
Театрализованная деятельность с использованием проектного метода в работе с детьми 4-5 лет
Из опыта работы.
Психолого-педагогическая поддержка в ДОО семей с детьми-инвалидами
Общение в среде сверстников выступает одним из путей продуктивной социализации ребенка с инвалидностью.
Разработка логопедических игр и пособий с учетом индивидуальных речевых нарушений ребенка
Все мы знаем, что правильная речь – одно из важнейших условий успешного развития личности.
Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста
Уровень развития мелкой моторики — один из основных показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению.
Конспект непосредственно образовательной деятельности «Подводное путешествие» для детей старшей группы
Конспект непосредственно образовательной деятельности.
Особенности развития воображения и творчества у детей с нарушениями речи
Методические рекомендации.
Конспект непосредственно образовательной деятельности «Космические путешественники» для детей логопедической группы
Конспект непосредственно образовательной деятельности.
Совместная деятельность воспитателя и учителя-логопеда по лексической теме «Весна»
Совместная деятельность с детьми второй младшей группы.
Конспект логопедического занятия по развитию фонематических представлений и обучению элементам грамоты
«Знакомство со звуками [Л], [Ль]» для детей подготовительной группы с ОНР.
Использование самомассажа в работе с детьми логопедической группы
Существует еще одно название данного вида массажа — интеллектуальный массаж.
Индивидуальное занятие в старшей группе для детей с ОНР по теме «Постановка звука «Р»
Занятие проводится индивидуально. Его продолжительность 15-20 минут.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по коррекции фонематического восприятия
Тема: «Путешествие песчинки. Звуки [П-П’]. Буква П».
Конспект логопедического занятия по теме «Гласные звуки» для детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Конспект логопедического занятия.
Логопедическая мультипликация как средство коррекции звуковой культуры речи у старших дошкольников с ОНР
Коррекция звуковой культуры речи детей с тяжёлыми нарушениями – это кропотливый и сложный процесс.
Коррекционно-развивающее занятие с применением Су-Джок технологии «Баба-яга в стране Суджокия»
Коррекционно-развивающее занятие для детей 5-6 лет.
Путешествие с гласными звуками
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшей логопедической группы.
Конспект непосредственно образовательной деятельности «Звуки Т-Д»
Цель: проверить умение дифференцировать звуки и буквы “Т”-“Д” в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях.
Логопедическая ритмика «Весёлый огород»
Цель: преодоление речевого нарушения путём развития и коррекции двигательной сферы.
Наш любимый детский сад
Сценарий конкурса чтецов для детей подготовительной группы, посещающих логопункт ДОУ.
Логоминутки - логопедические занимательные игры
Цель: развитие фонематического восприятия, навыков звукового анализа и синтеза у детей с ОНР 6-7 лет.
Использование художественной литературы в коррекционной работе учителя-логопеда
Детская книга в педагогике рассматривается как средство умственного, нравственного и эстетического воспитания.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
