Интегрированное занятие педагога – психолога и учителя — логопеда в логопедической группе «Путешествие в Африку»

Цели занятия: обобщение темы «Животные жарких стран», развитие эмоционально-личностной сферы

Конспект открытого занятия в подготовительной логопедической группе с детьми ОНР на тему «Дикие животные в нашем лесу»

Цель: Развитие у детей слухового внимания, общей моторики, мимики, артикуляционных движений

Создание условий успешной социализации детей с нарушениями речи в рамках реализации ФГОС ДО

Мы хотим поделиться опытом работы по организации условий успешной социализации детей

Конспект родительского собрания в старшей группе компенсирующей направленности

Тема: «Развитие фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста»

Конспект открытого занятия в старшей логопедической группе «В поисках сокровищ»

Цель: закрепить и уточнить знания о домашних и диких животных

Конспект семинара-практикума для родителей «Артикуляционная и дыхательная гимнастика, подсказки, как организовать занятия дома»

Цель: оказание помощи родителям в овладении основными приемами развития артикуляционной моторики

Мастер — класс для учителей-логопедов «Формирование словообразовательных операций у дошкольников с общим недоразвитием речи»

Цель мастер-класса: активировать знания педагогов по проблеме формирования словообразовательных операций

Опыт работы учителя-логопеда с ребенком с нарушением слуха и с ребенком с синдромом Дауна»

Логопедические занятия проводятся в индивидуальной и подгрупповой форме

Игровой тренинг для родителей «Развитие фонематического слуха у детей с ОНР»

Цель – Познакомить родителей с игровыми способами развития фонематического слуха у детей с ОНР

Конспект занятия «Дифференциация звуков [Р] – [Л]»

Цель: учить различать на слух и на письме звуки [Р] и [Л] в словах и предложениях.

Проект «формирование фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста»

Цель данного проекта: формировать и развивать фонематический слух, учить различать на слух звуки

Конспект занятия в подготовительной группе для детей с ОНР Дифференциация звуков: С – Ш

Цель. Упражнять в сравнении, различении и нормативном произношении звуков «с – ш»

Конспект подгруппового логопедического занятия по формированию лексико-грамматических средств языка

Коррекционно-образовательные задачи. Уточнение и активизация словаря по теме «Дикие животные».

Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе

Тема: Путешествие в волшебный город «Сапсан»

Конспект занятия по Лексике в старшей логопедической группе «Продукты питания»

Образование уменьшительно-ласкательных слов (батон – батончик, колбаса – колбаска

Авторская программа «Занимательная логопедия — АБВГДейка»

От того, как ребенок подготовлен к школе, зависит успешность его адаптации

Возможности логопедических занятий в формировании здорового образа жизни

На логопедических занятиях формируются приёмы и методы здоровьесбережения

Конспект логоритмического занятия в старшей группе с детьми ОВЗ «Как Мила игры искала»

Цель: Формирование практических умений и навыков пользования исправленной речью

Занятие–квест. «К солнцу»

Дифференциация звуков Р,Р* и Л, Л* в слогах, словах и предложениях.

Применение метода куклотерапии в логопедической работе с дошкольниками

В настоящее время отмечается неуклонный рост числа детей с проблемами

Конспект подгруппового логопедического занятия: «Дифференциация звуков [С]-[Ш] и [З]-[Ж]» с элементами логопедической ритмики

Цель: дифференциация и закрепление правильного произношения свистящих и шипящих звуков

Особенности коррекции звукопроизношения у детей со стёртой формой дизартрии

В статье представлен опыт работы учителя-логопеда по коррекции стёртой формы дизартрии

Дидактический и речевой материал по развитию неречевых и речевых психических функций

Для детей 3-4 лет по лексической теме «Человек. Части тела»

Автоматизация звука Р «Сказочный дом»

Расширение глагольного словаря. Совершенствование грамматического строя речи