Развитие читательской грамотности на уроках в начальной школе

Статья посвящена исследованию формирования и развития читательской грамотности младших школьников.

Использование камешков «Марблс» в различных видах деятельности с детьми дошкольного возраста

В этой статье представлен опыт работы по внедрению такого нетрадиционного материала, как камешки «Марблс» в образовательную и воспитательную работу.

Советы родителям тревожных детей

Одной из наиболее распространенных проблем, с которой родители обращаются к специалисту является повышенная тревожность ребенка.

Формирование количественных представлений у детей дошкольного возраста с ЗПР

Работа с детьми по формированию количественных представлений начинается с заданий на подбор и объединение предметов по определенному признаку.

Создание дидактической игры совместно с детьми

Использование пиктограмм для развития ребёнка используются довольно давно.

Игры для первоклассников

Сплотить коллектив учеников и провести интересно перемену можно, используя активные или спокойные игры.

Задания комбинаторного характера в начальной школе как средство формирования мышления младших школьников

Задачи комбинаторного характера позиционируются как задачи повышенной трудности.

Использование системы многофункциональных дидактических игр в работе с детьми 5-6 лет в условиях пункта коррекционно-педагогической помощи

Игра развивает коммуникативные способности детей, учит организовывать речевое высказывание.

Рекомендации родителям, воспитывающим ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Что нужно знать родителям детей с особыми возможностями здоровья.

Дистанционная коррекционная работа учителя-логопеда

Мир образования стремительно развивается и предъявляет педагогу, в том числе учителю-логопеду, новые требования.

Нейропсихологическая подготовка к школе

Педагоги, как и родители, довольно скептически относятся к важности подготовки к школе с нейропсихологом.

Использование информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе ДОУ

В работе дошкольных учреждений всё более актуальным становится применение информационно-коммуникативных технологий (ИКТ).

Развитие фонематических процессов у детей

Частым нарушением речи у детей выступает фонетико-фонематическое недоразвитие.

Повышение качества чтения и письма у младших школьников

Начало обучения чтению и письму закладывается в дошкольном учреждении, а полностью навыки формируются примерно к 4 классу.

Создание положительной атмосферы в классе, взаимодействие учителя и родителей

В данной статье хотелось бы рассмотреть особенности деятельности классного руководителя по взаимодействию с семьёй школьника.

Развитие внимания учащихся в процессе учебно-познавательной деятельности

Внимание выступает активной стороной всей психической деятельности человека.

Направления коррекционной работы по развитию мелкой моторики рук младших школьников с нарушениями речи

Для всех ребят с общим недоразвитием речи характерны моторная неловкость, нарушения оптико-пространственного гнозиса.

Развитие фонематического слуха у детей дошкольного возраста

Несколько игр по развитию фонематического слуха у детей младшего дошкольного возраста.

Развитие игровой деятельности и речи ребёнка с расстройством аутистического спектра

Зачастую дети с РАС не обладают навыками самостоятельного досуга.

Интеллектуальное развитие ребенка 4-5 лет

Формирование интеллекта у ребенка требует поддержки со стороны родителей.

Особенности развития речи детей второго года жизни

По насыщенности овладения навыками и умениями, по темпам развития ранний возраст не имеет себе подобного в последующие периоды.

Ребенок-аутист

Памятка для педагогов и родителей.

Использование технических средств обучения в коррекционно-педагогической работе с детьми, имеющими нарушения в развитии

В обширном спектре возможностей специального обучения особое место занимают технические средства обучения (ТСО).

Влияние уровня развития личностных универсальных действий на успеваемость младших школьников с ОВЗ

Одной из актуальных проблем общеобразовательной школы является проблема школьной неуспеваемости.