Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Логопедическое занятие для детей старшей группы (5-6 лет) на тему «Перелетные птицы»
Цель: закрепление знаний воспитанников о весне, весенних приметах
Взаимодействие ДОО и семьи в процессе образовательной деятельности старших дошкольников с Онр
Предлагаемое в статье мероприятие направлено на организацию тесного взаимодействия родителей и ДОО
Конспект занятия по совершенствованию лексико-грамматического строя речи в подготовительной к школе логопедической группе для детей с ФФН и ОНР
Развитие лексико-грамматического строя и связной речи
Взаимодействие участников коррекционного процесса
Устранение речевых нарушений у детей требует комплексного подхода
Занятие по развитию фонетической стороны речи в старшей группе с использованием ИКТ «Звуки /К/ и /КЬ/»
Образовательные задачи: Научить детей различать звуки /К, КЬ/ по акустическим и артикуляционным признакам.
Индивидуальное занятие «Прогулка в осенний лес» с ребёнком 5 лет (ФФНР)
Задачи коррекционно-образовательные: закрепить произношение звука [С] в словах
Конспект физкультурного занятия с элементами логоритмики «Насекомые на лугу» для детей старшей группы
Цель: Создание целесообразного двигательного режима
Профилактика звукопроизношения
Нарушение речи — достаточно распространенное явление не только среди детей
Дыхательная гимнастика как основа правильного звукопроизношения у дошкольников с Тнр
Цель: Познакомить родителей с особенностями проведения дыхательной гимнастики
НОД: Автоматизация звука [Р]
Цель: формирование звуковой стороны речи
Реализация системно деятельного подхода на занятии по развитию речи в подготовительной к школе группе
Цель занятия: Учить детей разрабатывать гипотезы, развивать стремление к самостоятельному получению знаний
Методическая разработка "Логоритмика, как средство воздействия на речевое развитие детей"
Ритмическая организация является основой жизни
Конспект ООД по математике в подготовительной логопедической группе «Друзья для Колобка»
Программные задачи: закрепить навыки порядкового счета в пределах 10
Формирование звуко-буквенного анализа у детей с ОНР с помощью нетрадиционных материалов
Дети с ОНР плохо запоминают образ буквы. Особенно им трудно запомнить маленькие печатные буквы
Конспект логопедического занятия с использованием мнемотехники для подготовительной к школе группы «Игры для Лунтика»
Лексическая тема недели: «Животные жарких стран»
Формирование эмоциональной лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня
"Если язык человека вял, тяжел, сбивчив, бессилен, то таков, наверное, и ум этого человека"
Логопедический досуг. Тема: «Весна»
Цель: развитие в досуговой форме речевой деятельности и коммуникативных навыков детей
Конспект и анализ коррекционного логопедического занятия по лексической теме «Овощи. Огород»
Цель: расширить знания детей об овощах путем мотивации в виде прогулки по огороду
Комплекс упражнений, направленный на коррекцию и предупреждение речевых нарушений
Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей
Индивидуальное занятие на тему; Звуки «ш», «р» П. Г.
Цель: Формирование у детей грамматически правильной, чёткой речи
Коррекционно-развивающая работа с детьми с задержкой психического развития дошкольного возраста
Задержка психического развития (ЗПР) — нарушение нормального темпа психического развития
Авторские игры и пособия, как условие индивидуализации процесса коррекции звукопроизношения у старших дошкольников
Не тем богат, что есть, а тем богат, чем поделиться рад
Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной логопедической группе
Цели: Систематизировать и обобщить знания детей по лексической теме «Фрукты»
Конспект занятия Дифференциация звуков «Д-Д"»
Цели: Развитие фонематического восприятия.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
