Читайте наш логопедический журнал
Роль родителей в социальном развитии ребенка
Социальное развитие ребенка начинается с момента его появления на свет.
ЧитатьПроявления гиперактивности у детей
Гиперактивный ребёнок сразу обращает на себя внимание. Он не может усидеть на месте, не умеет действовать и мыслить последовательно.
ЧитатьФормы адаптации малышей к дошкольному учреждению
Детский сад — новая страничка в жизни семьи. Насколько интересной она станет для крохи?
ЧитатьСоветы психолога по занятиям с гиперактивными детьми
Гиперактивный ребенок – так называют детей, которые ни минуты не сидят на месте.
ЧитатьПсихологические особенности поведения ребенка в три года
Кризис — сложный период в жизни ребенка и его семьи, но он обязательно пройдет.
ЧитатьПотребность в общении у детей дошкольного возраста
У детей дошкольного возраста большая потребность в общении. Это хорошо, если малыш легко может завязать дружбу на детской площадке или в садике.
ЧитатьВлияние врожденных качеств и воспитания на развитие личности
Все люди уникальны. Индивидуальные особенности, окружение, наличие возможностей и многое другое формирует личность ребенка.
ЧитатьФормирование личности вашего ребенка
Нормальное личностное развитие ребенка зависит от трех факторов: семья, окружение, возможности для получения знаний.
ЧитатьОсобенности психического развития детей 6-7 лет
Психическое развитие ребенка 6-7 лет проходит очень динамично.
ЧитатьРазвитие психоэмоциональной сферы дошкольников
У детей дошкольного возраста очень много вопросов к взрослым. Это связано с активным развитием психической деятельности.
ЧитатьПричины и симптомы задержки физического развития у детей
У этих проблем могут быть разные корни: генетика, проблемы развития, неправильный уход в младенчестве.
ЧитатьРазвитие координации движений у дошкольников
Развитие координации у детей подразумевает целый ряд согласованных процессов, способных создать условия для эффективной работы ЦНС.
ЧитатьВрожденные аномалии развития у детей
Многие врожденные пороки развития являются тяжелыми, они помешают жизни малыша, которая никогда не будет нормальной.
ЧитатьРазвиваем творческое мышление рисованием
Для мотивации к творчеству используются игровые подходы и поощрения.
ЧитатьПравильный подход к воспитанию одаренных детей
Детская одаренность — это одна из самых интересных загадок природы.
ЧитатьО развитии творческих способностей ребенка
Творчество является одной из содержательных форм психической активности детей.
ЧитатьФормирование личности ребенка в процессе воспитания
Воспитание и развитие личности ребенка — это два взаимосвязанных процесса.
ЧитатьРабота с детьми разных типов темперамента
Индивидуальные особенности личности ребенка формируются под влиянием целого ряда факторов.
ЧитатьВоспитание детей с задержкой психического развития
Несформированность игровой деятельности — первый признак отставания в психическом развитии у детей.
ЧитатьОтклонения в моторном развитии ребенка
Каждый ребенок – это индивидуальность с присущим только ей набором самых разнообразных качеств.
ЧитатьПричины задержки умственного развития у детей
Считается, что у детей с диагнозом «задержка умственного развития» нет шансов полностью догнать обычных детей.
ЧитатьОсобенности психики ребенка 3-4 лет
На четвертом году жизни детей проявляются все важные особенности психики, происходит формирование личности и осмысленной деятельности.
ЧитатьУход за ребенком с отставанием в умственном развитии
Родителям необходимо научиться работать вместе со своим малышом, и тогда все получится.
ЧитатьНекоторые особенности развития детей среднего дошкольного возраста
Вашему крохе 4-5 лет – это время среднего дошкольного возраста. Сейчас ребенок меняется на глазах.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







