Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Развитие сенсорных способностей детей младшего дошкольного возраста посредством дидактической игры
Тезисы по самообразованию.
Виды дидактических игр в формировании математических представлений у детей дошкольного возраста
Так же, как для каждого взрослого важна его работа, ребёнку необходима игра.
Познавательно-исследовательская деятельность с детьми дошкольного возраста
Консультации по инновационной деятельности.
Развитие мелкой моторики рук, графического навыка и зрительно-моторной координации
Каждый современный родитель знает о необходимости развития мелкой моторики.
Значение музыкально-дидактических игр в речевом развитии ребенка
Материал для педагогического совета.
Психическое развитие ребенка в раннем возрасте
Консультация для родителей. Рекомендация для педагогов.
Пластилинография, как средство развития мелкой моторики детей дошкольного возраста
Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению.
Дидактическая игра как средство всестороннего воспитания личности ребенка
Значении игры во всестороннем развитии ребенка.
Особенности развития речи детей 5-го года жизни
Консультация для воспитателей и родителей.
Роль игры в целостном развитии дошкольника при подготовке к школьному обучению
Игра самая главная, самая любимая и радостная деятельность детей.
Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром с детьми подготовительной группы (6-7 лет)
Тема: Народные обычаи и традиции.
Польза чтения книг дошкольникам 5-7 лет
Формирование интереса и любви к художественной литературе у дошкольников.
Педагогическая поддержка родителей, имеющих детей с ОВЗ
Семья – первая социальная общность, которая закладывает основы личностных качеств ребёнка.
Детские считалки-задачки, как развитие мышления
Это рекомендации для родителей старших дошкольников.
Пути развития познавательной деятельности у детей с ОВЗ в условиях детского сада
Развитие познавательной деятельности у детей с ОВЗ в условиях детского сада.
Возможности песочной терапии
Игры в песке – это, согласитесь, очень приятная терапия.
Условия для музыкального развития ребенка
Консультация для родителей и педагогов по музыке.
В садик без слез
Статья раскрывает секреты адаптационного периода и будет полезна родителям дошкольников и педагогам ДОУ.
Дидактические игры для детей раннего возраста
В этой разработке говорится о правилах игры в дидактические игры.
Возрастные особенности детей дошкольного возраста
Возрастные особенности детей дошкольного возраста.
Роль семьи и ДОУ в воспитании самостоятельности ребёнка
Консультация.
Использование ТРИЗ в речевом развитии ребенка
На сегодняшний день — образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое.
Как помочь ребёнку с речевыми нарушениями запомнить стихотворение?
Заучивание стихотворных строк расширяет кругозор, учит восприятию поэзии, совершенствует устную речь, способствует формированию общего уровня культуры человека.
Современный ребенок и его воспитание
Существуют ли сегодня проблемы воспитания?
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
