Журнал 22770

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Развиваем звуковую культуру речи у дошкольников

Развиваем звуковую культуру речи у дошкольников

Звуковая культура речи – это умение правильно пользоваться всеми возможными языковыми средствами в процессе общения.

Автор: Коньшина Наталья Римовна
Читать
Творческая работа по методике развития пространственной ориентировки и зрительного восприятия у детей с нарушением зрения

Творческая работа по методике развития пространственной ориентировки и зрительного восприятия у детей с нарушением зрения

Зрительное восприятие ребенка с нарушением зрения обладает теми же свойствами, характерными и для нормально видящих детей.

Автор: Токмакова Мария Валерьевна
Читать
Использование нетрадиционных приемов коррекции дизартрических нарушений речи дошкольников

Использование нетрадиционных приемов коррекции дизартрических нарушений речи дошкольников

В статье рассматриваются вопросы коррекции речевых нарушений, осложненных дизартрическими проявлениями.

Автор: Шипунова Р.Р.
Читать
Особенности саморегуляции детей с задержкой психического развития на этапе предшкольной подготовки

Особенности саморегуляции детей с задержкой психического развития на этапе предшкольной подготовки

В эксперименте принимали участие 15 детей, 5 из них с задержкой психического развития на этапе предшкольной подготовки.

Автор: Васильева Ольга Алексеевна
Читать
Нетрадиционное рисование с детьми с нарушением зрения

Нетрадиционное рисование с детьми с нарушением зрения

Работая в коррекционной группе с дошкольниками с нарушением зрения, постоянно сталкиваюсь с тем, что дети с патологией зрения испытывают определенные трудности.

Автор: Крысанова Светлана Викторовна
Читать
Использование компьютерных технологий в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста, имеющими ОНР

Использование компьютерных технологий в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста, имеющими ОНР

Коррекционная работа по преодолению ОНР требует системного, комплексного подхода.

Автор: Неронская Ксения Валерьевна
Читать
Игровая терапия как особый способ взаимодействия с детьми, имеющими речевые нарушения

Игровая терапия как особый способ взаимодействия с детьми, имеющими речевые нарушения

Речевая патология, затрагивающая все стороны речи, как правило, наблюдается у детей с общим недоразвитием речи и задержкой психического развития.

Автор: Попова Марина Михайловна
Читать
Работа с родителями обучающихся в коррекционной школе в условиях ФГОС

Работа с родителями обучающихся в коррекционной школе в условиях ФГОС

Большой вред причиняет ребенку несвоевременное помещение его в коррекционную школу.

Автор: Калинина Ольга Васильевна
Читать
Развивающие игры для детей с прищепками

Развивающие игры для детей с прищепками

Игры с прищепками развивают мелкую моторику, сенсорные навыки, пространственные представления и фантазию детей.

Автор: Жаркова Марина Александровна
Читать
Минимальная мозговая дисфункция

Минимальная мозговая дисфункция

Среди легких форм детских нервно-психических расстройств особое место занимает минимальная мозговая дисфункция (ММД).

Читать
Психоневротические расстройства у детей

Психоневротические расстройства у детей

Наибольшее количество случаев расстройств фиксируется в возрастной группе, к которой относятся школьники и подростки.

Читать
Элективный мутизм у детей

Элективный мутизм у детей

Элективный мутизм (от латинских слов electus – «избранный» и mutus –«немой») – это выборочное или избирательное молчание, немота.

Автор: Файнштейн Татьяна Александровна
Читать
Мутизм – вынужденное молчание: причины и симптомы у детей

Мутизм – вынужденное молчание: причины и симптомы у детей

Состояние характеризуется потерей способности говорить при сохранности слуха и функционала речедвигательного аппарата.

Читать
Синдром Аспергера

Синдром Аспергера

Синдром Аспергера – особая форма аутизма, отличающаяся отсутствием умственной неполноценности, отставанием в развитии.

Читать
Синдром Ретта у детей: общие сведения и симптомы

Синдром Ретта у детей: общие сведения и симптомы

Синдром Ретта – это генетическое заболевание, сопровождающееся тяжелыми психоневрологическими симптомами.

Читать
Заикание по-научному и без цензуры

Заикание по-научному и без цензуры

Заикание – это сложное психоневрологическое заболевание.

Автор: Царенко Мария Арменовна
Читать
Детский аутизм: признаки, симптомы и лечение

Детский аутизм: признаки, симптомы и лечение

Аутизм является одним из наиболее загадочных расстройств психики.

Читать
Виды дизартрии у детей

Виды дизартрии у детей

Дизартрией называют речевые нарушения, обусловленные поражением ЦНС.

Читать
Коварство шизофрении у детей, ее симптомы и признаки

Коварство шизофрении у детей, ее симптомы и признаки

Шизофрения у детей – явление крайне редкое. Обычно она «расцветает» в подростковом периоде.

Читать
Шизотипическое расстройство личности у детей: признаки и способы коррекции

Шизотипическое расстройство личности у детей: признаки и способы коррекции

В последнее время наблюдается тенденция к увеличению случаев возникновения шизотипического расстройства у детей.

Читать
Диагноз «Мозаичный синдром Дауна»

Диагноз «Мозаичный синдром Дауна»

Генетические болезни – особый вид патологии, который имеет свои законы диагностики и терапии.

Читать
Психосоматические причины заикания, нервного тика и шизофрении

Психосоматические причины заикания, нервного тика и шизофрении

Существует мнение, что любая болезнь возникает на фоне психологических несоответствий, рождающихся в мыслях и подсознании человека.

Читать
Что означает латинский термин «дизартрия»

Что означает латинский термин «дизартрия»

В последнее время проблемой дизартрии интенсивно занимаются ведущие неврологи, логопеды, психологи.

Читать
Умственная отсталость легкой степени: причины, симптомы, лечение и прогноз

Умственная отсталость легкой степени: причины, симптомы, лечение и прогноз

Умственную отсталость относят к тяжелым патологиям.

Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации