Создание предметно-развивающей среды в группе детей с общим недоразвитием речи

Эффективность коррекционно-воспитательно-образовательной работы в логопедической группе во многом зависит от организации предметно-пространственной среды.

Использование нейропсихологических приёмов в коррекционной работе с детьми со статусом ОВЗ

Эффективность нейропсихологического (психомоторного) подхода доказана наукой и практикой.

Театр в детском саду

Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою главную роль. Но как это сделать?

Песочная терапия как здоровьесберегающий метод в коррекционно-образовательной работе логопеда

В работе логопеда песочная терапия становится перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи.

Игровая деятельность в формировании пространственного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Речевые нарушения проявляются в недостаточном развитии всех сторон речи: фонетико-фонематической, лексико-грамматической и особенно связной речи.

Использование интерактивной доски в работе учителя-логопеда дошкольной образовательной организации

Цель: Закрепить представление детей о новогоднем празднике.

Формирование активного словаря у детей младшего дошкольного возраста в разных видах деятельности

Формирование словаря у детей младшего дошкольного возраста является основой для дальнейшего полноценного речевого развития.

Влияние музыки на развитие ребенка дошкольного возраста

Музыку наш мозг воспринимает одновременно обоими полушариями: левое полушарие ощущает ритм, а правое – тембр и мелодию.

Создание условий для формирования у воспитанников группы комбинированной направленности экологической грамотности

Низкий уровень речевого развития отражает недостатки таких компонентов речи, как фонематика, лексика, грамматика и связная речь.

Использование метода проектов в образовательном процессе ДОУ

С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает.

Театрализованная деятельность как процесс активизации устной речи обучающихся с нарушением слуха

Одним из важнейших направлений в работе с глухими и слабослышащими детьми является развитие речи.

Логоритмика как одна из здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения речи

Нарушение речи – достаточно распространенное явление среди детей дошкольного возраста.

Предметно-пространственная среда группы младшего возраста как средство развития речи детей

Все мы знаем, что очень много времени и сил уделяется развитию речи старших дошкольников.

Логоритмические занятия в структуре коррекционно-развивающей работы с детьми с общим недоразвитием речи в условиях ДОО

Устранять нарушения речи необходимо в дошкольном возрасте.

Всестороннее развитие дошкольников с ОВЗ посредством песочной терапии

Развитие интеллекта необходимо начинать как можно раньше, практически с рождения.

Развитие выразительной речи у детей дошкольного возраста посредством театрализации

Выразительность речи у детей развивается в течение всего дошкольного возраста.

Формирование лексико-грамматических категорий у детей с ОНР посредством использования мультфильмов

Одна из главных задач логопедического обучения – это поиск новых, более эффективных способов передачи знаний.

Развитие коммуникативных навыков у детей младшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности

Как и все плохо говорящие дети, начиная осознавать свой недостаток, они начинали стесняться этого, и как следствие замыкаться в себе.

Особенности диагностики готовности к смысловому чтению обучающихся начальной школы

Наряду с термином «психологическая структура смыслового чтения» используется понятие «психологическая готовность к смысловому чтению».

Роль игры в формировании универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста в студии раннего развития

Как известно, детский интеллект функционирует на основе принципа системности.

Использование метода проектов в художественно-продуктивной деятельности при коррекционной работе с детьми с ОНР

Вопрос полноценного развития речи детей дошкольного возраста остается актуальным на сегодняшний день.

Логопедическая домашняя работа. Игровое пособие

Успех коррекции речи ребёнка во многом определяется степенью участия родителей.

Физическое развитие детей с нарушением речи

Коррекция особенностей моторного развития детей с ОНР осуществляется путем специальных упражнений и общепринятых способов физического воспитания.

Развитие речи и формирование культурных ценностей средствами театрализованного искусства

Театр в детском саду не только раскрывает духовный и творческий потенциал ребенка, но и дает ему реальную возможность адаптироваться в социальной сфере.