Читайте наш логопедический журнал
В каком возрасте лучше начинать изучать английский язык?
Жизнь в современном мире практически невозможно представить без необходимости изучения английского языка.
Простые опыты и эксперименты для дошкольников
В этой статье мы подготовили для Вас подборку занимательных опытов для детей дошкольного возраста.
Ритуалы, которые помогут Вам и Вашему ребенку
Именно свои детские ритуалы кроха будет с теплотой вспоминать, когда вырастет.
Как воспитать аккуратного ребенка?
Каждый родитель мечтает, чтобы его малыш любил чистоту и порядок, был опрятным и аккуратным.
О чем могут рассказать детские рисунки?
Детские рисунки могут многое рассказать о ребенке, ведь в них малыш выражает то, о чем он не может сказать словами.
Советы родителям активных и гиперактивных детей
О большинстве детей дошкольного возраста можно сказать, что они очень активны, а в некоторых случаях – даже гиперактивны.
Что такое ритмика и в чем её польза для развития дошкольников?
Ритмика (от греч. rhythmos — порядок движения) – это практические занятия, в ходе которых музыкальные образы передаются при помощи движений.
Задержка речевого развития у детей: причины, диагностика и коррекция
Задержка развития речи у ребенка до 3 лет – проблема, с которой в последнее время сталкивается все больше семей.
Мнемотаблицы: в чем их суть и польза для развития дошкольников?
Каждый день малыш узнает что-то новое и важное, поэтому необходимо уделять достаточно внимания развитию его памяти.
Как научить малыша справляться с неудачами?
Каждый малыш дошкольного возраста хочет побеждать всегда и во всем. Но на пути к успеху нельзя обойтись без поражений.
Игры и опыты с водой в домашних условиях
В зависимости от желаний и потребностей ребенка игры с водой могут быть спокойными, подвижными, сюжетными.
Как замотивировать ребенка на обучение в школе?
Мотивационная готовность, то есть желание учиться – одна из важнейших составляющих психологической готовности ребенка к школе.
Что делать, если ребенок медлительный?
Медлительность – это не недостаток, а особенность некоторых детей, которая, как правило, доставляет им и их родителям немало неприятностей.
Избалованный ребенок. Нужно ли ограничивать малыша во внимании?
В чем причины избалованности? Нужно ли ограничивать малыша во внимании? Как перевоспитать избалованного кроху?
Страхи в детском возрасте и как их преодолеть
Давайте же разберемся в чем суть детских страхов, и как помочь малышу их преодолеть.
5 условий гармоничного развития младенцев
На этом пути родителям очень важно создать условия для его развития и помочь малышу овладеть своим телом и установить самые важные в жизни социальные отношения.
Развитие мальчиков и девочек. Сходства и отличия
Ученые до сих пор изучают всевозможные гены, гормоны и химические элементы мозга, которые могут быть причиной этих различий.
Развитие чувства времени у детей
Давайте же разберемся, как развивается чувство времени у детей, и что этому может поспособствовать.
Развитие здоровых пищевых привычек у детей
В системе Монтессори вопросам самостоятельности и гармоничного развития детей уделяется особое внимание.
Как конструкторы Лего способствуют развитию детей?
Мы все с детства знакомы с конструкторами: разные материалы, цвета и размеры позволяли нам создавать целые вселенные и могли увлечь на целый день.
Как выбрать школу для первоклассника?
Каждый сентябрь родители дошкольников нервно подсчитывают оставшиеся годы до первого класса.
Быть или не быть гаджетам в детских руках?
Множество мнений об отношениях детей и современных технологий становятся настоящей головной болью для заботливых родителей.
Как и зачем поддерживать детскую любознательность?
Любознательность – это врожденное качество любого ребенка, которое позволяет ему активно познавать мир с самого рождения.
Преимущества занятий с песком для дошкольников
Давайте же разберемся, почему нас так манит песок и стоит ли поддаваться этому влечению.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







