Заключение логопеда: дислексия

Как определить, что у ребенка дислексия? Какие виды дислексии бывают? Какие упражнения существуют? Почему так важно заниматься не только с логопедом, но и дома?

Трудности обучения: дислексия и дисграфия

Речь идет об особых трудностях при обучении письменной речи — чтению и письму, трудностях, которые тянут за собой проблемы с чтением и орфографией.

Коррекция речевых нарушений у детей с ТНР старшего дошкольного возраста на индивидуальном логопедическом занятии

Дети с нарушениями речи из-за недостаточного развития фонематических процессов, входят в группу риска по дислексии и дисграфии.

Пропедевтика дислексии. Учимся играя

Предлагаю вашему вниманию программу занятий, состоящую из семи этапов.

Основные задачи для профилактической работы по преодолению дислексии, дисграфии

В последнее время дислексия, дисграфия – стойкое нарушение письма – стала довольно распространенной проблемой начальной школы.

Описание диагностической программы по выявлению фонематической дислексии у младших школьников

В процессе чтения происходит понимание звуковой структуры слова по его графической модели.

Нейропсихологический подход к профилактике семантической дислексии в работе с детьми старшего дошкольного возраста

Звуки [Р], [Р’]. Буква Р на материале лексической темы «Мой родной город».

Методы формирования смыслового чтения при семантической дислексии у детей

Цель: систематизация методов и приемов формирования смыслового чтения при семантической дислексии на логопедических занятиях.

Профилактика и коррекция навыков чтения и письма на логопедических занятиях у обучающихся с ОВЗ (1-4 класс)

Попадая в школу, такие дети не всегда могут справиться с требованиями школьной программы.

Нарушения чтения и письма как симптом

Нарушения чтения и письма часто сопровождают нарушения речи в клинической картине поражений головного мозга.

Нарушения развития речи у детей и их коррекция

Формирование речи является одной из основных характеристик общего развития ребенка.

Как определить наличие дислексии у ребенка

Основные признаки наличия дислексии у ребенка, которые помогут диагностировать заболевание на ранней стадии.

Что такое дислексия, виды, симптомы и методы коррекции с упражнениями

Оно диагностируется у подавляющего большинства учеников начальной школы и часто списывается на лень или невнимательность ребёнка.

Трудности обучения в школе

Речь идет о нарушениях, связанных с дисграфией, дислексией и дискалькулией.

Дислексия: когда у ребенка нарушена способность к овладению чтением

Что лежит в основе этих нелепых ошибок: невнимательность или патология? О механизмах и причинах дислексии поговорим подробно.

Преодоление дислексии: учимся читать правильно

Детей, с трудом осваивающих навык чтения, часто причисляют к категории умственно отсталых, но это далеко не так.

Дислексия: лечение, симптомы, этиология

Человеку, страдающему дислексией, трудно одновременно использовать оба полушария головного мозга.

Игровые приёмы коррекции дислексии

Дислексия - это специфическое нарушение процесса обучения чтению при сохранении общей способности к обучению.

Использование технологии БОС в работе учителя-логопеда как средство коррекции речи для обучающихся с нарушением интеллекта

Может применяться при речевых диагнозах – заикании, алалии, афазии, дисграфии, дислексии, дислалии, дизартрии, ринолалии, нарушениях темпа речи.

Нетрадиционные методы коррекции нарушений чтения у обучающихся с ОВЗ

Положительный результат коррекции дислексии на логопедических занятиях достигается при использовании нетрадиционных методов коррекции.

Дислексия

Под дислексией (лего — лат. — читаю) понимается частичное расстройство процесса чтения

Нарушения речи. Какие они бывают

Алалия - отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе

Дисграфия и дислексия как специфические нарушения письменной речи младших школьников

Данная работа посвящена проблеме дисграфии и дислексии как специфического нарушения письменной речи младших школьников.

Рабочая программа по преодолению акустической дисграфии

Проблема изучения и коррекции специфических наруше­ний письменной речи (дисграфия и дислексия) у детей в на­стоящее время является одной из самых актуальных задач ло­гопедии.