Развитие памяти у детей дошкольного возраста

Развитие памяти дошкольников неразрывно связано с формированием других познавательных процессов.

Психология дошкольника (развитие памяти, мышления, речи)

Психология дошкольника имеет ряд особенностей, о которых родителям обязательно необходимо иметь представление.

Развитие межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи средствами инновационных технологий

Немаловажным аспектом успешного обучения в школе является речь ребёнка.

К вопросу о тревожности детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речи

В данной статье рассматривается проблема проявления тревожности у детей младшего школьного возраста.

Игры и упражнения для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи на развитие межполушарных связей

Развитие пальцевой моторики подготавливает почву для последующего формирования речи.

Оказание ранней помощи детям с тяжелыми нарушениями речи в условиях ДОУ

С первых дней жизни маленький человек, как губка, впитывает новые ощущения, впечатления, представления.

Развитие мелкой моторики рук как средство развития речи у детей с речевыми нарушениями

Проблема исправления речи в наше время является актуальной.

Особенности психических состояний подростков с девиантным поведением

В психологии термин «девиация» означает отклоняющееся от нормы поведение людей, живущих в обществе.

Психолого-педагогическая характеристика детей с синдромом Дауна

Синдром Дауна – это самая часто встречающаяся хромосомная болезнь.

Связь психических состояний и разных типов мышления у детей старшего дошкольного возраста: условия развития их психических состояний в процессе игровой деятельности

Психическим состояниям присущ ряд особенностей.

Особенности развития фразовой речи в сюжетно-ролевой игре у детей с сенсорными нарушениями

Подготовка к обучению грамоте представляет собой очень сложный, и многоступенчатый процесс.

Игрушка как средство развития восприятия у детей дошкольного возраста

Игрушка – неизменный спутник ребенка с первых дней рождения.

Нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления со сказкой

Изменение социальных условий (социальной ситуации развития), в которых живет ребенок является спецификой дошкольного возраста.

Развитие воображения у детей дошкольного возраста и его значение в жизни человека

Внутренняя жизнь ребенка проходит в фантазиях, мечтах и играх.

Этапы развития внимания у детей дошкольного возраста

Внимание выступает как значимый процесс среди психологических явлений.

Редуцирование и контроль агрессии у детей дошкольного возраста

Агрессия рассматривается как специфическая форма поведения, в которой выражается негативное отношение или преднамеренное нанесение вреда другому лицу.

Особенности организации психолого-педагогического сопровождения адаптации детей к ДОУ. Инновационный подход

Основой благополучного пребывания в детском саду является первый этап – этап адаптации.

Музыкальная психотерапия

С самых давних времен было замечено, что музыка может быть использована для нормализации душевного состояния людей.

Критерии выбора взрослыми игрушек для детей

При выборе игрушек надо учитывать половую принадлежность ребенка, которая может стать следующим критерием для выбора игрушек.

Значение творческих игр для детей дошкольного возраста

Совместная игра создает условия для возникновения “детского общества” и реальных отношений в нем между детьми.

Примерная классификация дидактических игр

Дидактические игры - это игры обучающего характера, с помощью которых можно обогащать словарный запас детей.

Нарушения развития речи у детей и их коррекция

Формирование речи является одной из основных характеристик общего развития ребенка.

Основные этапы развития речи

Основы закладываются уже в первые месяцы жизни, когда кроха еще не говорит, но каждый день слышит речь других людей.

Как формировать у детей здоровую самооценку

Зачем вообще нам нужна самооценка? Чтобы понимать свои сильные и слабые стороны и выбирать самые подходящие способы достичь желаемого.