Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Конспект НОД по формированию коммуникативных навыков у детей 5 лет
Конспект НОД по формированию коммуникативных навыков у детей 5 лет.
Адаптация детей дошкольного возраста от 1.5 до 2 лет в детском саду
Советы родителям.
Мышление: формы, свойства, виды, способы развития у детей
Мышление — процесс опосредованного и обобщенного познания (отражения) окружающего мира.
Среда как средство развития творческой активности при подготовке детей к школе
Важной задачей в деятельности ДОУ стало осмысление особенностей развивающей среды.
Предметно-развивающая среда ДОУ как условие успешной социализации ребёнка дошкольника
Вопрос организации предметно-развивающей среды в ДО на сегодняшний день стоит особо актуально.
Роль искусства и артпедагогики в профилактике и коррекции задержки психического развития и нарушения речи детей
Важную роль в преодолении недостатков развития играют артметоды.
Особенности работы с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ, в условиях инклюзивного образования
У родителей возникает комплекс вины по отношению к собственному ребенку, имеющему психофизическое отклонение в развитии.
Логопедическое сопровождение детей ДОУ общеобразовательного типа в системе ранней диагностики и специальной помощи детям с 1 года до 7 лет
Логопедическое сопровождение детей.
Значение и использование развивающих игр в развитии и обучении дошкольников
Эффективное развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем на сегодняшний день.
В каком возрасте говорят звук Р?
Рекомендации для родителей.
Развитие мелкой моторики у детей
Развитие мелкой моторики играет важную роль для общего развития ребенка.
Сказка как средство математического развития
Математика играет огромную роль в жизни человека.
Развитие компетентного общения в современных условиях через пальчиковые игры и развитие мелкой моторики руки у детей дошкольного возраста
Взаимосвязь общей и речевой моторики изучена и подтверждена исследованиями.
Игры на развитие мелкой моторики для детей 3-го года жизни
Цель игры: развитие мелкой моторики рук, усидчивости, аккуратности, внимания, рациональности мышления.
Конспект открытого занятия по развитию речи с помощью игровых технологий и мнемотаблиц
Цель: закрепить знания детей о диких животных с помощью игровых технологий и мнемотаблицы.
Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста «Колобок в гостях у нас»
Цель: развитие мелкой моторики у воспитанников дошкольной группы с ОВЗ (V вида).
Современные технологии, методы и приемы работы в речевом развитии детей
Одно из главных мест в воспитании, обучении и развития детей в детском саду – это работа по развитию речи.
Конспект познавательно-речевого развлечения для детей старшей группы на тему «Как узнать зиму?»
Цель: создать атмосферу соревнования, сплочённости детей.
Использование элементов психогимнастики на логоритмических занятиях
Психогимнастика – целостное упражнение, его элементы используются во всех играх и заданиях на формирование эмоциональной стабильности.
Формирование цветовосприятия и цветоразличия у детей дошкольного возраста
В три года дети знают названия двух-трех основных цветов, а узнают и соотносят четыре-пять цветов.
Режим дня как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста
Большое значение для здоровья и физического развития детей имеет режим дня.
Развитие детей в конструктивной деятельности
Выделяются два вида конструирования: техническое и художественное.
Развитие коммуникативных способностей детей младшего дошкольного возраста средствами игровой деятельности
Данный материал может быть использован в работе воспитателями детских садов работающих во второй младшей группе.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
