Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Концепция речемышления Л.С. Выготского и анализ связной речи у детей
В соответствии с концепцией речемышления Л.С. Выготского «мысль не оформляется, а формируется в слове».
Психологический анализ феномена детской застенчивости
Застенчивость является одной из самых распространенных и сложных проблем межличностных отношений.
Выявление психологических особенностей ребенка в ходе наблюдения за его игрой
В игре здоровый ребёнок проявляет гибкость эмоционального и поведенческого реагирования.
Подготовка студентов-психологов к работе с детьми из неполных семей
В данной работе представлен успешно зарекомендовавший себя вариант практико-ориентированного обучения будущих психологов в рамках вузовской подготовки.
Показатели развития творческого мышления ребенка
Важно помнить, что развитие творчества возможно с помощью специальных методик. Подробности ниже.
Читать
Психолого-педагогическое сопровождение коррекции фонематического восприятия у детей 3–4 лет с общим недоразвитием речи
Полноценное гармоничное развитие ребенка невозможно без воспитания у него правильной речи.
Особенности формирования личностной готовности старших дошкольников с общим недоразвитием речи к обучению в школе
У большинства детей уровень саморегуляции находится на этапе формирования.
Ребенок застенчив. Как преодолеть трудности общения
Ребенок развивается «скачкообразно»: застенчивый в два года малыш к трем может стать настоящим сорванцом и наоборот.
Читать
Детский страх. Чего боятся дети
Детские страхи нередко удивляют нас своей непоследовательностью. Они берутся вроде бы «ниоткуда» и докучают нам в самые неподходящие моменты.
Наказание как способ решения конфликтной ситуации
Ребенок обладает достаточным разумом, чтобы понять, в чем он не прав. Главное для родителей – найти подходящие слова.
О чем говорят рисунки ребенка
Ребенок растет, и абстракции годовалого малыша постепенно превращаются в реальные образы.
Читать
Как помочь ребенку избавиться от вредных привычек
Почти все дети грызут ногти, теребят волосы, сосут палец или ковыряют в носу. Откуда берутся вредные привычки и что с ними делать?
Уроки вежливости для малыша
Воспитанный ребенок вызывает умиление, невоспитанный – неприятие.
Читать
Как разные цвета воздействуют на малышей
К полутора годам ребенок умеет различать основные цвета. Но сами цветовые предпочтения на протяжении детства изменяются.
Дети-манипуляторы. Как избежать проблемы
Часто мы и сами не замечаем, когда именно это маленькое существо с наивностью в глазах превращается в тонкого манипулятора и интригана.
Читать
Перепады настроения у ребенка
Проблемы с настроением бывают в любом возрасте.
Значение настольных игр для развития ребенка
Настольная игра – это и удовольствие, и развитие определенных навыков одновременно.
Читать
Как воспитать в ребенке уверенность в себе и в своих силах
Хотя у детей разные темпераменты и это важно учитывать, тем не менее, любому ребенку можно помочь прежде всего поверить в себя и свои силы.
Этапы развития чувств у ребенка
Ребенок рождается с уже определенным характером и темпераментом.
Ошибки родителей в период адаптации ребенка к детскому саду
Иногда родители ошибочно считают, что процесс адаптации успешно завершен только при условии, что ребенок послушен, самостоятелен, «удобен».
Возрастные кризисы у детей
Психика ребёнка в процессе развития проходит определённые стадии, которые называются критическими периодами. Почему критическими?
Читать
Детское упрямство. Стоит ли с ним бороться
Взрослые часто называют упрямством любое выражение ребёнком своих желаний, идущих вразрез с их интересами.
Читать
Психофизиологическая готовность ребенка к школе
Психофизиологическая готовность к школе — это не только умение читать и считать.
Читать
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
