Читайте наш логопедический журнал
Дисграфия на почве несформированности анализа и синтеза речевого потока
Особо хочется остановиться на важности деления слов не только на звуки, но и на слоги
ЧитатьЛогопедический массаж при дизартрии
Дети с дизартрией в практике логопеда встречаются постоянно
ЧитатьКоррекция звукопроизношения при дизартрии
Важно учитывать особенности проявления парезов и упражнять именно слабые мышцы
ЧитатьЛогопедическое обследование больных с афазией
Логопедического обследования больных с афазией в привычном смысле этого слова вообще не проводится
ЧитатьЛогопедическая работа при сенсорной алалии
Основная цель коррекционной работы при сенсорной алалии сводится к развитию у ребенка слухового восприятия
ЧитатьЛогопедическая работа при моторной алалии
Коррекционное воздействие при моторной алалии не может ограничиваться только логопедической работой
ЧитатьО принципах логопедической работы на начальных этапах формирования речи у моторных алаликов
Наряду с речевыми нарушениями у таких детей отмечаются и неречевые нарушения
Алалия
В отличие от дизартрии при алалии нет параличей или парезов речевых органов
Развитие детской речи в норме
Речь не является врождѐнной функцией и усваивается каждым человеком индивидуально
ЧитатьПричины речевых нарушений
По наследству могут передаваться некоторые особенности нервно-психического склада родителей
ЧитатьПринципы и методы логопедического воздействия
Важным принципом является принцип учета личности ребенка, его способностей к развитию
ЧитатьПрактические методы логопедической работы
Практические методы включают в себя упражнения, игры и моделирование
ЧитатьОбследование детей с нарушенным звукопроизношением
При обследовании детей с нарушениями звукопроизношения нужно решить целый ряд задач
ЧитатьНаглядные методы в логопедической работе
Наглядные методы логопедической работы — методы, при применении которых используются наглядные пособия
ЧитатьЛогоритмика
По статистике только около 15% новорожденных в нашей стране рождаются абсолютно здоровыми
ЧитатьЛогопедия как наука
Логопедия — это специальная педагогическая наука, занимающаяся изучением различных нарушений
ЧитатьЛогопедическое обследование
Прежде чем грамотно спланировать логопедическое обследование, необходимо провести диагностику
ЧитатьВнешнее и внутреннее в речевой деятельности
Внешнее и внутреннее – традиционные категории психологии и философии
ЧитатьЧто должен уметь логопед?
Наверняка у каждого в окружении найдутся знакомые, которые в детстве занимались с логопедом
ЧитатьПлан самообразования учителя-логопеда, занимающегося обучением грамоте дошкольников
Льюис Кэрролл в своей знаменитой книге писал: нужно бежать, чтобы оставаться на месте
ЧитатьКлинический логопед: обучение должно быть непрерывным!
Логопеду часто приходится работать на стыке двух наук: педагогики и медицины
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







