Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Организация развивающей предметно-пространственной среды в процессе воспитания интереса к поэзии у детей старшего дошкольного возраста
Воспитание интереса к поэзии у старших дошкольников – важный процесс для общего гармоничного развития личности детей 5-7го лет жизни.
Как бороться с капризами и упрямством
Консультация для родителей.
Развитие игровой деятельности в дошкольном возрасте
Игра – особый вид деятельности человека.
Принципы построения развивающей среды в дошкольных учреждениях
Разработка познакомит с построением развивающей среды в детском саду, что является опорой на личностно-ориентированную модель взаимодействия между детьми и взрослыми.
Памятка для родителей о сенсорном воспитании
Слово «сенсорный» происходит от латинского слова «sensus» - чувство, восприятие, способность, ощущения.
Роль художественной литературы в воспитании чувств и развитии речи детей
Не маловажную роль в развитии речи, пополнении словарного запаса ребенка играет художественная литература.
Формирование познавательной мотивации у детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО
Формирование познавательной мотивации у детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО.
Игра-путешествие для детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет «В царстве геометрических фигур»
«В царстве геометрических фигур»
Памятка для воспитателей по обучению детей рассказыванию
Данный материал поможет воспитателям дошкольных образовательных организаций.
Модель взаимодействия педагога-психолога и учителя-логопеда
В статье содержится описание модели взаимодействия педагога-психолога и учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации.
Методика исследования лексики у младших школьников
Методика исследования лексики у младших школьников.
Диагностика состояния высших психических функций
Структура диагностической системы включает групповое и индивидуальное тестирование.
Читать
Дифференциальная диагностика «безречевых» детей раннего возраста
Проблема диагностики интеллектуальной недостаточности в раннем возрасте является актуальным вопросом различных отраслей науки дефектологического профиля.
План самообразования по теме: «LEGO-конструирование и робототехника в детском саду как основа технического творчества»
План самообразования.
Семинар для воспитателей на тему: «Речевые игры для развития связной речи»
Под связной речью следует понимать любую единицу речи, составные языковые компоненты которой составляют единое целое.
Читать
Рекомендации, как вести себя с ребенком с СДВГ
Рекомендации, как вести себя с ребенком с СДВГ.
Читать
СДВГ у ребенка: причины и диагностика. Картотека игр
Чтобы родители и педагоги с пониманием относились к детям с СДВГ, а также знали об особенностях их поведения, воспользуйтесь рекомендациями.
Читать
Дидактическая игра как средство сенсорного воспитания детей дошкольного возраста
Для детей данного возраста основной видом деятельности является игра – это жизнь, она добровольна, спонтанна и естественна.
Конспект ООД по развитию речи в подготовительной к школе группе на тему: «Знакомство с русскими народными сказками»
Цель: Выяснить, знают ли дети русские народные сказки.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
