Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Дидактические игры для детей дошкольного возраста
Цель: Систематизировать и углубить знания педагогов.
Пальчиковые игры и упражнения как средство развития речи у детей дошкольного возраста
Многие дети, придя в сад, ещё не умеют разговаривать.
Использование информационных технологий в дошкольных образовательных учреждениях
Развитие современного общества неразрывно связано с научно-техническим прогрессом.
Значение оригами для развития умственных и творческих способностей детей
Практически всю работу ребенок сможет сделать сам при минимальной помощи и поддержке взрослого.
Всестороннее развитие личности ребенка
Процесс всестороннего развития личности ребенка включает в себя целую систему воспитания и обучения.
Дидактическая игра как эффективное средство сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста
Значение сенсорного развития.
Игры с песком для дошкольников
Можно использовать как на прогулке так и в условиях группы.
Конспект занятия по сенсорному воспитанию
Данный конспект занятия будет полезен педагогам ДОУ в работе с детьми младшего дошкольного возраста.
Создание эффективной предметно-развивающей среды в домашних условиях
Материал расскажет о создании речевой предметно-развивающей среды.
Психологические основы сюжетной игры дошкольников
Консультация для педагогов.
Игры для развития речи детей
Консультация для родителей по речевому развитию дошкольников.
Активная социализация ребенка и развитие его коммуникативных способностей как важный фактор успешности обучения в школе
Каждый родитель хочет видеть своего ребенка здоровым и успешным.
Роль семьи в воспитании детей дошкольного возраста
Как бы хорошо ни работала система образования, основным институтом воспитания ребёнка всё-таки остаётся семья.
Конспект интегрированного занятия по развитию речи с элементами аппликации в средней группе
Тема: «Грибы»
Формирование представлений о времени и его измерении у детей дошкольного возраста
Методические рекомендации на основе собственного опыта.
Опытно-экспериментальная деятельность как один из факторов познавательного развития детей дошкольного возраста
Опытно-экспериментальная деятельность.
Современные аспекты подготовки детей к обучению к школе в условиях детского сада
При подготовке ребенка к школе недостаточно просто развивать память, внимание, мышление и т. д.
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе
«Мои любимые игрушки»
Педагогические возможности детской художественной литературы в развитии коммуникативных способностей у старших дошкольников
Проникая во внутренний мир героев литературных произведений, сопереживая им, ребенок осмысливает свой образ «я».
Развитие мелкой моторики с помощью пальчиковых игр
В дошкольном возрасте ребенок изучает и постигает окружающий мир постоянно.
Роль сказки в воспитании детей младшего возраста
Консультация для родителей.
Развитие речи у дошкольников
Основные особенности развития речи, рекомендации для воспитателей.
Психолого-педагогическая характеристика дошкольного возраста
В данной статье описаны особенности дошкольного возраста.
Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности младших дошкольников
Малыш – природный исследователь окружающего мира.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
