Лечение детских неврозов

Существует достаточно много видов детских неврозов, разные психологические и неврологические школы приводят различные классификации.

Близнецовый метод изучения детской психики

Существует множество научных позиций по поводу эффективности близнецового метода.

План-конспект арт-терапевтического занятия «Сказка о радуге»

Тип занятия: практикум для группы обучающихся 4 класса.

Музыкально-коррекционная деятельность как способ социальной адаптации детей со статусом ОВЗ

Значимую роль в социальной адаптации детей с ОВЗ играет музыка, как самостоятельная деятельность, так и в качестве сопровождающего элемента.

Влияние мультфильмов на формирование личности ребенка

Что такое мультфильм для ребенка? Это модель окружающего мира, а потому дети склонны подражать тому, что видят на экране.

Общение ребенка с природой – важнейшее средство воспитания личности

Природа – важнейшее средство воспитания и развития детей дошкольного возраста.

Развитие внимания у детей дошкольного возраста посредством игры

Внимание детей с ограниченными возможностями здоровья характеризуется неустойчивостью, повышенной отвлекаемостью.

Способности и одаренность

В современной психологии и педагогике также актуален вопрос об одаренности.

Использование здоровьесберегающих технологий в психолого-педагогическом сопровождении детей с особыми образовательными потребностями

С помощью разнообразных игровых действий и движений в воображаемой ситуации дети передают свои впечатления и представления о ней.

Применение метода арт-терапии в психологическом сопровождении младших школьников

Стоит отметить, что арт-терапия – это не просто занятие творчеством.

Развитие детей 5-7 лет в театрализованной деятельности

В дошкольном детстве ведущим, самым доступным и понятным видом детской деятельности является игра.

Влияние эмоций на развитие ребенка дошкольного возраста

Эмоции в жизни ребенка либо вызывают активность, либо угнетение, торможение его активности.

Интегрированное занятие педагога-психолога и учителя-логопеда в подготовительной группе по теме «Времена года»

Цель: Систематизировать знания детей о временах года, о явлениях природы, о названиях месяцев.

Роль развития эмоций в процессе коррекционно-развивающей работы у детей с ОВЗ в дошкольных учреждениях

Эмоции играют важную роль в жизни детей, помогают воспринимать действительность и реагировать на нее.

Влияние музыки на развитие ребенка дошкольного возраста

Музыку наш мозг воспринимает одновременно обоими полушариями: левое полушарие ощущает ритм, а правое – тембр и мелодию.

Развитие речи и формирование культурных ценностей средствами театрализованного искусства

Театр в детском саду не только раскрывает духовный и творческий потенциал ребенка, но и дает ему реальную возможность адаптироваться в социальной сфере.

Фрагмент тренинга «Песочная терапия с использованием информационной коммуникативной технологии интерактивной песочницы»

Вы замечали, что песок для малышей обладает некой магической силой?

Формирование межличностных отношений младших школьников в процессе коллективной деятельности

У детей младшего школьного возраста уже хорошо развиты рефлексивные способности, преобладание мотива «Я должен» над мотивом «Я хочу».

Снятие психоэмоционального напряжения у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья

Приведенные ниже упражнения – лишь часть моей работы, направленной на гармонизацию душевного состояния детей с проблемами в развитии.

Повышение уровня речевого развития детей дошкольного возраста через организацию совместной деятельности взрослого и ребенка

Технология включает ряд авторских игр, пособий.

Роль детской художественной литературы и театрализованных игр в формировании личности и речевом развитии ребёнка

Дети порой умеют пользоваться сложной, современной техникой, а связно изложить свои мысли не могут.

Внедрение педагогических технологий развития связной речи младших школьников

Цель: формирование грамматического строя речи; развитие монологической и диалогической речи.

Психологическое сопровождение в ДОУ ребенка с особыми образовательными потребностями: анализ практического опыта

Чем раньше начинается работа с ребёнком, имеющим ограниченные возможности здоровья, тем выше его шансы на адаптацию и социализацию в обществе.

Развитие психологической компетентности среди старших школьников в условиях среднего образования

Развитие психологической компетентности среди старших школьников в условиях среднего образования.