Читайте наш логопедический журнал
Развиваем творческое мышление рисованием
Для мотивации к творчеству используются игровые подходы и поощрения.
ЧитатьПравильный подход к воспитанию одаренных детей
Детская одаренность — это одна из самых интересных загадок природы.
ЧитатьО развитии творческих способностей ребенка
Творчество является одной из содержательных форм психической активности детей.
ЧитатьФормирование личности ребенка в процессе воспитания
Воспитание и развитие личности ребенка — это два взаимосвязанных процесса.
ЧитатьРабота с детьми разных типов темперамента
Индивидуальные особенности личности ребенка формируются под влиянием целого ряда факторов.
ЧитатьОтклонения в моторном развитии ребенка
Каждый ребенок – это индивидуальность с присущим только ей набором самых разнообразных качеств.
ЧитатьОсобенности психики ребенка 3-4 лет
На четвертом году жизни детей проявляются все важные особенности психики, происходит формирование личности и осмысленной деятельности.
ЧитатьКризис трёх лет у детей
Ребенок растет – идет развитие его психики и личности. Он сам уже осознает себя вполне взрослым в 3 годика.
ЧитатьЭмоции и восприятие мира у детей дошкольного возраста
У детей дошкольного возраста идет активное становление личности. Ребенок в 4-6 лет уже осознает себя и свое «я».
ЧитатьОсобенности развития девочек в возрасте шести лет
О том, что происходит в головах маленьких принцесс и как им помочь пережить первый кризис шестилетнего возраста, мы расскажем ниже.
ЧитатьПсихологические процессы у малышей в возрасте от года до трех лет
Большинство психологических процессов у детей раннего возраста носят особенный, непроизвольный характер.
ЧитатьФормирование личности у детей в возрасте семи-десяти лет
Возраст 7-10 лет соответствует младшей школе. Сейчас многое для ребенка меняется, мир вокруг становится сложнее.
ЧитатьГлавные психологические особенности детей в возрасте двух-трёх лет
Обучать детей в этом возрасте можно только при условии, что они будут проявлять интерес к тому, о чём идет речь во время занятия.
ЧитатьОсобенности детских возрастных периодов от рождения до семнадцати лет
Дети растут. Это самое простое объяснение всему тому, что происходит с малышом на протяжении долгих лет. Когда можно считать его взрослым?
ЧитатьРазвитие психики ребенка через творческие процессы
Для родителей и воспитателей важно отслеживать психологическое развитие ребенка раннего и дошкольного возраста.
ЧитатьРазвитие психоэмоциональной сферы ребенка
В возрасте 2-3 лет продолжается активное развитие психики ребенка.
ЧитатьЗагадки, как форма эффективного речевого развития детей дошкольного возраста
Использование загадок является очень эффективной формой в работе по речевому развитию детей.
Особенности психологического развития ребенка-дошкольника
Процесс развития речи завершается примерно к 5 годам.
ЧитатьРазвитие психики ребенка раннего возраста
Психическое развитие в раннем возрасте характеризуется доминирующим проявлением предметной деятельности.
ЧитатьСоциальная адаптация ребенка в дошкольном учреждении
Термин «социализация» происходит от слова «общественный» в переводе с латинского.
ЧитатьЭмоциональный мир старшего дошкольника
Эмоции в жизни малыша старшего дошкольного возраста — это его способ воспринимать мир и реагировать на действительность.
ЧитатьСтатья по психологии «Тревожные дети»
Тревожные расстройства могут быть спровоцированы реальными событиями в жизни ребёнка.
ЧитатьДети с синдромом Дауна и кратковременная слуховая память
Специалисты, глубоко изучающие вопросы развития психики, озвучивают несколько причин, по которым ухудшаются процессы памяти.
ЧитатьКто такой педагог-психолог и зачем он нужен в детском саду?
Педагог-психолог – это специалист, несущий ответственность за социальную адаптацию детей, их психологическое развитие и поведение.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







