Читайте наш логопедический журнал
Раскрываем потенциал ребенка с методикой «Буквограмма»
Методика «Буквограмма» необычная и интересная, поэтому не удивительно, что именно ее все чаще выбирают взрослые для развития детей.
ЧитатьРазвитие воображения ребенка с помощью рисования
Все дети любят рисовать. Это как создавать собственный мир на бумаге. Чем старше ребенок, тем сложнее и интереснее его образы.
ЧитатьПсихологические особенности школьников в начальных классах
Информация должна быть понятной, наглядной. Если не привить интереса к учебе в этом возрасте, то потом это сделать будет гораздо сложнее.
ЧитатьРазвиваем творческие способности ребенка с помощью различных занятий
Развитие творческих способностей у детей – это формирование определённых качеств, благодаря которым они успешно справляются с заданиями, где нужен нестандартный подход.
ЧитатьРазвитие образного мышления ребенка в процессе игры
У детей дошкольного возраста образное мышление является доминирующим среди остальных видов мышления.
ЧитатьРазвитие логического мышления у младших школьников
Логическое мышление развивается рано. Мы задействуем логику каждый день, выполняя даже самые простые операции.
ЧитатьСтимулирование развития воображения у дошкольников
Пиком развития воображения можно назвать период от старшего дошкольного возраста до 12 лет.
ЧитатьРазвитие памяти у ребенка дошкольного возраста
У детей дошкольного возраста идет формирование основных свойств и возможностей памяти.
ЧитатьПовышение уровня умственного развития у дошкольников
До семи лет в сознании малышей закладывается основная часть понятий, которые впоследствии станут базой для полноценного умственного развития.
ЧитатьПомощь ребенку в период адаптации к школе
Правильная адаптация ребенка к школе — задача непростая.
ЧитатьРазвитие умственной деятельности у ребенка
Дети очень часто обращают внимание на необычность вещей, на явный контраст, в результате чего они непроизвольно запоминают ту или иную информацию.
ЧитатьРазвитие интеллекта у детей: как родителям влиять на процесс
Развитие интеллекта у детей может происходить самостоятельно или под чутким руководством взрослых.
ЧитатьРазвитие сенсорики у детей двух-трёх лет
Развитие сенсорики можно проводить дома с самыми простыми материалами.
ЧитатьЧтение книг и развитие ребенка
Книги – это то, что делает мир человека полноценным, наполняя знаниями, историями, фантазиями и приятным времяпрепровождением.
ЧитатьРазвиваем нестандартное мышление ребенка с помощью рисования
Современное общество все больше нуждается в творческих личностях, обладающих способностью подходить нестандартно к решению любых проблем.
ЧитатьТворческий потенциал ребенка и его развитие
Что же это такое – творчество? Данное слово включает в себя огромный процесс от зарождения идеи до ее воплощения.
ЧитатьВыбор развивающих игрушек для ребенка
Почему психологи рекомендуют не все игрушки для развития, представленные на рынке?
ЧитатьРоль родителей в социальном развитии ребенка
Социальное развитие ребенка начинается с момента его появления на свет.
ЧитатьПсихологические особенности поведения ребенка в три года
Кризис — сложный период в жизни ребенка и его семьи, но он обязательно пройдет.
ЧитатьПотребность в общении у детей дошкольного возраста
У детей дошкольного возраста большая потребность в общении. Это хорошо, если малыш легко может завязать дружбу на детской площадке или в садике.
ЧитатьВлияние врожденных качеств и воспитания на развитие личности
Все люди уникальны. Индивидуальные особенности, окружение, наличие возможностей и многое другое формирует личность ребенка.
ЧитатьФормирование личности вашего ребенка
Нормальное личностное развитие ребенка зависит от трех факторов: семья, окружение, возможности для получения знаний.
ЧитатьОсобенности психического развития детей 6-7 лет
Психическое развитие ребенка 6-7 лет проходит очень динамично.
ЧитатьРазвитие психоэмоциональной сферы дошкольников
У детей дошкольного возраста очень много вопросов к взрослым. Это связано с активным развитием психической деятельности.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







