Формирование количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения через дидактическую игру

Формирование количественных представлений – это процесс сложный, вызывающий у большинства детей значительные трудности.

Понимание ребенка - залог успеха воспитания

С первого дня педагог изучает детей, их поведение, отдельные реакции в самых различных ситуациях.

Современные проблемы формирования когнитивных компетенций у детей старшего дошкольного возраста

Необходимо отметить, что опора только на традиционные формы обучения не обеспечивает формирование когнитивных компетенций будущих первоклассников.

Социальная работа с подростками девиантного поведения

В научной литературе существуют различные подходы к классификации причин девиантного поведения в подростковом возрасте.

Формирование самооценки обучающихся младшего школьного возраста в процессе учебной деятельности

Школьник должен уметь объективно и всесторонне оценивать индивидуальные особенности своей учебной деятельности и личности в целом.

Необходимость развития пространственных представлений у дошкольников для эффективного обучения в школе

Одним из критериев психоречевой готовности ребенка к обучению в школе является сформированность у него пространственных представлений.

Формирование самостоятельности детей младшего дошкольного возраста

Вопрос развития самостоятельности у младших дошкольников является значимым.

Фольклор как средство развития речи детей раннего возраста

Ценность фольклора заключается в том, что с его помощью взрослый легко устанавливает с ребенком эмоциональный контакт.

Тревожность как психолого-педагогическая проблема современного дошкольного детства

Повышенная тревожность мешает детям социализироваться, проявлять себя в тех или иных образовательных областях, а также нарушает процесс личностного развития.

Стринг-арт как средство развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста

Развитие творческого воображения должно осуществляться в различных видах деятельности.

Развитие познавательного интереса у старших дошкольников посредством использования детского экспериментирования

Дети очень любят проводить эксперименты.

Особенности восприятия стихотворений детьми дошкольного возраста

Стремление к поэзии возникает у детей очень рано. Не случайно первые детские книжки – это сборники потешек, стихов, песенок.

Музыкотерапия как средство коррекции психической сферы ребенка

Музыкотерапия ориентирует педагога на сотрудничество с ребенком, на интеграцию различных видов художественной деятельности.

Критерии оценки уровня развития инициативы у старших дошкольников в разных видах деятельности

Дошкольный возраст является прекрасным периодом для формирования инициативности.

Коррекция агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста

В своей повседневной работе каждый педагог сталкивается с детской агрессией.

Конструирование как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

Творческие способности – далеко не новый объект изучения.

Развивающие игры в обучении младших школьников

В ходе исследования нами выявлены основные аспекты использования игры в обучении младших школьников.

Ментальная арифметика как средство развития внимания у дошкольников

Формирование внимания имеет ключевое значение в процессе подготовки дошкольника к обучению.

Игра как средство развития коммуникативных способностей детей младшего школьного возраста

Проблема общения младших школьников остается актуальной, несмотря на то, что довольно широко освещена в научных исследованиях.

Использование арт-терапии для снижения гиперактивного поведения детей старшего дошкольного возраста

Родители и педагоги относят этих детей к группе «трудных» из-за их импульсивности, чрезмерной активности, невнимательности, суетливости.

Роль изобразительной деятельности в интеллектуальном развитии детей дошкольного возраста

Изобразительная деятельность имеет неоценимое значение для всестороннего воспитания и развития ребенка.

Развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста посредством обучения игре в шашки

Проблема внимания считается одной из самых важных и сложных проблем психологии.

Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

Владея разными техниками и способами изображения предметов или окружающего мира, ребенок получает возможность выбора.

Развитие межличностных отношений старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры

На протяжении дошкольного детства ребенок вступает в контакты разного рода со сверстниками.