Получите полезные материалы для работы!
Более 22 000 пособий.
Бесплатный доступ навсегда,
сразу после регистрации!
Читайте наш логопедический журнал
Особенности развития связной речи детей старшего дошкольного возраста
Формирование устной связной речи составляет основную задачу лингвистического развития детей.
Песочная терапия, как средство развития речи у детей младшего дошкольного возраста
Кинетический песок, как средство развития речи у детей младшего дошкольного возраста.
Музыка и танец как одна из форм оздоровления старших дошкольников с ОВЗ
С целью профилактики различных заболеваний у детей дошкольного возраста, отмечается тенденция к использованию разнообразных средств музыкально-ритмической деятельности.
Роль игр и игрушек в формировании социально-психологического климата в группе детей
Консультация для воспитателей.
Создание условий для легкой адаптации детей раннего возраста
Данная консультация будет полезна родителям, воспитателям дошкольных учреждений.
Возрастные особенности восприятия литературных произведений дошкольниками и задачи ознакомления детей с книгой
Консультация для родителей.
В стране геометрических фигур
Цель: обобщить, уточнить знания о геометрических фигурах.
Что должен знать и уметь ребенок 3-4 года
Если ваш ребенок на детской площадке отобрал у другого ребенка игрушку — вы должны доступно объяснить ребенку, что отбирать чужие вещи плохо.
Блоки Дьенеша «Использование современных инновационных технологий»
Система работы по использованию блоков Дьенеша для развития логико-математических представлений у детей дошкольного возраста.
Организация культурно-досуговой деятельности детей совместно с родителями
Семья для ребенка – это маленький мир, в котором он находит примеры для подражания, учится жить в обществе.
Конспект занятия по логоритмике в средней группе по теме «Веселые снежинки»
Занятие направлено на развитие чувства ритма и слухового внимания у дошкольников, закрепление правильной артикуляции звуков "Ф", "С", "К".
Психологическое здоровье детей
Нервно-психическое здоровье ребенка - это один из критериев здоровья в целом.
Организация и проведение подвижных игр на прогулке с детьми дошкольного возраста
Игра занимает важнейшее место в жизни ребенка-дошкольника и потому рассматривается как одно из главных средств воспитания.
Использование дидактических игр для развития речи у детей с ОВЗ
Игра на занятиях и в режимных моментах необходима для снижения психических и физических нагрузок.
Формирование просодической стороны речи у детей с речевыми нарушениями
Речь – великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности для общения друг с другом.
Использование инновационных и развивающих технологии в развитии речи дошкольников
Мастер-класс.
Эмоциональный интеллект в психологии
Консультация предназначена для родителей детей старшей группы.
Квест-игра, инновационная технология позитивной социализации дошкольников
Все мы знаем, что в наше время означают инновационные технологии. А что такое квест-игра?
Игровые технологии как основа развития дошкольников
Под игровыми технологиями понимается достаточно обширная группа методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр.
Развитие мелкой моторики у дошкольников через дидактические игры
Развитие тонкой (мелкой) моторики рук крайне важно для любого ребенка.
Особенности эмоционального развития детей с РДА
Повышенная чувствительность (сензитивность) к сенсорным стимулам отмечается у ребенка с таким типом развития уже в раннем возрасте.
Пальчиковые игры в работе логопеда
Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики являются "пальчиковые игры".
Влияние пластилинографии на развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста с нарушением речи
Идея развития мелкой моторики и совершенствование речи ребенка возникла не случайно.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.
