Читайте наш логопедический журнал
Алалия. Нейропсихологический подход
По последним данным, немаловажную роль в возникновении алалии играет формирование и миелинизация проводящих путей головного мозга.
Заикание. Нейропсихологический подход
Заикание - нарушение темпа, ритма и плавности устной речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата.
Дизартрия. Нейропсихологический подход
Дизартрия - нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата.
Афазия. Нейропсихологический подход
Афазия - распад сложившейся речи (речевой, языковой системы) вследствиелокального поражения головного мозга.
Упражнения по тренировке мозга для детей
Когда мы смотрим на детей, да и на людей в целом, нетрудно заметить, что все мы имеем индивидуальные различия в работе нашего мозга.
ЧитатьПроявления синдрома Аспергера у детей
Рассмотрим основные проявления данного нарушения развития и попытаемся понять, как помочь ребенку, который им страдает.
ЧитатьРазвитие мальчиков и девочек. Сходства и отличия
Ученые до сих пор изучают всевозможные гены, гормоны и химические элементы мозга, которые могут быть причиной этих различий.
Развитие мозга ребенка. Что важно знать родителям?
Современная педагогика и психология обладает огромным арсеналом научных данных, среди которых особое место занимают нейронауки.
Психология детей с выраженными (стойкими) отклонениями в интеллектуальном развитии
Олигофренопсихология связана с такими областями психологии, как детская, возрастная и педагогическая психология, психофизиология, нейропсихология и др.
ЧитатьПсихолого-педагогическое сопровождение ребенка с РАС
Деятельность специалистов, сопровождающих детей с РАС.
Патопсихологические особенности и нейропсихологический статус младшего школьника с атипичным аутизмом
В статье анализируются патопсихологические особенности младшего школьника с атипичным аутизмом.
Зачем ребенку нейропсихолог
Психолог, кандидат психологических наук Сальникова Ирина Анатольевна рассказывает, когда ребенка нужно показать нейропсихологу и чем он поможет.
ЧитатьКак АВА-терапия помогает детям с РАС
АВА-терапевт и психолог Алена Кожанова рассказывает, как устроены методики ABA-терапии, по которым занимаются дети с РАС.
Нозологии детских психических расстройств
Все известные на сегодняшний день заболевания классифицируют по разным признакам.
ЧитатьМинимальная мозговая дисфункция
Среди легких форм детских нервно-психических расстройств особое место занимает минимальная мозговая дисфункция (ММД).
ЧитатьРасстройства личности у детей
Отклонения, которые отрицательно сказываются на приспосабливаемости детей к окружающей их среде, сегодня принято называть расстройствами личности.
ЧитатьПсихоневротические расстройства у детей
Наибольшее количество случаев расстройств фиксируется в возрастной группе, к которой относятся школьники и подростки.
ЧитатьЭлективный мутизм у детей
Элективный мутизм (от латинских слов electus – «избранный» и mutus –«немой») – это выборочное или избирательное молчание, немота.
Мутизм – вынужденное молчание: причины и симптомы у детей
Состояние характеризуется потерей способности говорить при сохранности слуха и функционала речедвигательного аппарата.
ЧитатьСиндром Аспергера
Синдром Аспергера – особая форма аутизма, отличающаяся отсутствием умственной неполноценности, отставанием в развитии.
ЧитатьПодростковая неврология
Подростковый возраст традиционно считается самым трудным в воспитательном отношении.
ЧитатьСиндром Ретта у детей: общие сведения и симптомы
Синдром Ретта – это генетическое заболевание, сопровождающееся тяжелыми психоневрологическими симптомами.
ЧитатьДетский аутизм: признаки, симптомы и лечение
Аутизм является одним из наиболее загадочных расстройств психики.
ЧитатьШизотипическое расстройство личности у детей: признаки и способы коррекции
В последнее время наблюдается тенденция к увеличению случаев возникновения шизотипического расстройства у детей.
ЧитатьПубликовать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







