Журнал 22767

Читайте наш логопедический журнал

Эксклюзивные акции и индивидуальные предложения по обучению
Хотите учиться на индивидуальных условиях?
Перезвоните мне

Теги

Как научить ребенка слушать

Как научить ребенка слушать

Есть единственный способ научить ребенка слушать (воспринимать информацию на слух), научить тому, чем он будет занят по крайней мере еще 10 лет в школе.

Автор: Игнатьева Т.
Читать
Конспект семинара-практикума для родителей «Артикуляционная и дыхательная гимнастика, подсказки, как организовать занятия дома»

Конспект семинара-практикума для родителей «Артикуляционная и дыхательная гимнастика, подсказки, как организовать занятия дома»

Цель: оказание помощи родителям в овладении основными приемами развития артикуляционной моторики ребенка в домашних условиях.

Автор: Колчанова Анастасия Сергеевна
Читать
Взаимодействие логопеда и родителей - залог успеха коррекционной работы

Взаимодействие логопеда и родителей - залог успеха коррекционной работы

Сотрудничество педагогов и родителей на основе принципов партнерства, равенства, равнозначности — важнейшая проблема современной образовательной ситуации.

Автор: Панина Лариса Анатольевна
Читать
Речевое развитие детей 5-6 лет

Речевое развитие детей 5-6 лет

В этом возрасте следует продолжать обогащать и расширять словарный запас ребенка, учить его называть качества предметов.

Автор: Селиванова Ольга Владимировна
Читать
Консультация для родителей «Автоматизация звуков в домашних условиях»

Консультация для родителей «Автоматизация звуков в домашних условиях»

Цель: познакомить родителей с принципами и приемами автоматизации поставленных звуков в домашних условиях.

Автор: Дмитриева Эдита Васильевна
Читать
Методические особенности работы по развитию словаря у детей раннего возраста

Методические особенности работы по развитию словаря у детей раннего возраста

Дети до 7 лет должны заниматься подходящими их возрасту играми, им полезно слушать рассказы и сказки (непременно одобренные властями), следует обучать речи.

Автор: Ляпунова Инна Напаевна
Читать
Система работы по приобщению детей к чтению

Система работы по приобщению детей к чтению

За период пребывания в детском саду будущие школьники прослушают и перескажут много сказок, рассказов, стихов.

Автор: Жгун Олеся Сергеевна
Читать
Как определить, нуждается ли Ваш ребенок в помощи логопеда?

Как определить, нуждается ли Ваш ребенок в помощи логопеда?

Консультация для родителей.

Автор: Екатерина Ванесян
Читать
Слепой ребенок в окружении зрячих взрослых: как общаться, сопровождать, помогать

Слепой ребенок в окружении зрячих взрослых: как общаться, сопровождать, помогать

Развитие системы образования на современном этапе позволяет детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) обучаться совместно со сверстниками без ограничений здоровья.

Автор: Кудрина Т.П.
Читать
Роль родителей в логопедической работе с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Роль родителей в логопедической работе с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Нужно постепенно развивать правильное отношение к своей болезни, к своим возможностям. Ни в коем случае родители не должны стыдиться больного ребенка.

Автор: Зоя Макарова
Читать
Консультация учителя-логопеда для родителей «Как научить ребёнка говорить?»

Консультация учителя-логопеда для родителей «Как научить ребёнка говорить?»

Многих молодых родителей волнует вопрос, когда ребенок должен начинать говорить, что нужно сделать для того, чтобы малыш быстрее заговорил?

Автор: Татьяна Алферова
Читать
Программа работы с детьми с проявлениями раннего детского аутизма

Программа работы с детьми с проявлениями раннего детского аутизма

Настоящая программа предназначена для работы с детьми дошкольного и школьного возраста с проявлениями раннего детского аутизма и рекомендуется учителям-дефектологам, воспитателям и родителям.

Автор: Ковалец И.В.
Читать
Рекомендации по организации домашнего режима в условиях дистанционного обучения ребенка с РАС

Рекомендации по организации домашнего режима в условиях дистанционного обучения ребенка с РАС

Большое значение может иметь и поддержание личного контакта самого ребенка с уже значимыми для него фигурами школьной жизни – с учителем и со школьным психологом.

Автор: Никольская О.С.
Читать
Рекомендации по домашнему воспитанию ребенка с аутизмом (дошкольный возраст)

Рекомендации по домашнему воспитанию ребенка с аутизмом (дошкольный возраст)

Известно, что ребенок с аутизмом для своего развития нуждается в помощи врача, психолога и педагога, но каждая семья ставит здесь свой акцент.

Автор: Никольская О.С.
Читать
Рекомендации родителям детей с ЗПР по созданию условий для дистанционной формы обучения ребенка

Рекомендации родителям детей с ЗПР по созданию условий для дистанционной формы обучения ребенка

Читая форумы и чаты родителей, можно увидеть, что в последнее время их все чаще захлестывают негативные эмоции.

Автор: Ксения Сыроваткина-Сидорина
Читать
Консультация для родителей старшей логоруппы «Возрастные особенности речевого развития дошкольников»

Консультация для родителей старшей логоруппы «Возрастные особенности речевого развития дошкольников»

Своевременное и полноценное формирование речи в дошкольном детстве - одно из основных условий нормального развития ребенка и в дальнейшем его успешного обучения в школе.

Автор: Светлана Малютина
Читать
Рекомендации учителя-логопеда для родителей детей раннего возраста

Рекомендации учителя-логопеда для родителей детей раннего возраста

Наибольшие трудности у детей раннего возраста наблюдаются в недоразвитии активной речь и сенсомоторном развитии.

Автор: Елена Дементьева
Читать
Консультация учителя-логопеда «Воспитываем маленького гения»

Консультация учителя-логопеда «Воспитываем маленького гения»

Развитие речи тесно связано с познанием окружающего мира. Мы стараемся познать себя и мир, в котором живём.

Автор: Виктория Сергеевна Полякова
Читать
Консультация для родителей «16 вопросов логопеду»

Консультация для родителей «16 вопросов логопеду»

Детки с нарушениями развития, нуждаются в квалифицированной помощи коррекционного педагога. Но не в меньшей степени им нужна адекватная помощь родителей.

Автор: Хочикьян Вера
Читать
На что обратить внимание до школы?

На что обратить внимание до школы?

Если у ребенка к моменту поступления поступления в школу хорошо развита устная речь, ему легко будет даваться и письменная: чтение и письмо.

Автор: Светлана Костромова
Читать
Советы логопеда для родителей будущих первоклассников «Развиваем фонематический слух детей»

Советы логопеда для родителей будущих первоклассников «Развиваем фонематический слух детей»

Правильное развитие фонематического слуха и фонематического восприятия лежит в основе безошибочного усвоения письма и чтения в процессе школьного обучения.

Автор: Ольга Николаева
Читать
Консультация логопеда родителям дошкольников

Консультация логопеда родителям дошкольников

Со многими проблемами невозможно справиться без помощи специалиста, владеющего определенными методиками, но работа по коррекции произносительных навыков должна продолжаться и дома.

Автор: Гайдарова Расмия Гусейн-Гулиевна
Читать
Информация для родителей от логопеда «Дизартрия»

Информация для родителей от логопеда «Дизартрия»

Речевое развитие детей с дизартрией протекает своеобразно. Дети-дизартрики поздно начинают говорить, поэтому они имеют ограниченный речевой опыт.

Автор: Макарова Карина
Читать
Консультация для родителей «Воспитание культуры поведения детей в логопедической группе»

Консультация для родителей «Воспитание культуры поведения детей в логопедической группе»

Воспитание положительных моральных качеств и культуры поведения.

Читать
Опубликовать статью - пришлите нам на почту doc@defectologiya.pro

Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога

1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).

2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.

3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).

4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").

5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.

6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.

7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.

8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.

9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.

10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.

11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.

Скидки и акции

В разделе собраны все акции и скидки. Следите за нашими предложениями!

При партнёрстве с Московским педагогическим государственным университетом
Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС77-67907 от 06.12.2016 г.
При государственной поддержке институтов России
Регистрационный номер лицензии института Л035-01298-77/00181770
Свидетельство о государственной регистрации Института
Внесение сведений в ФРДО РФ
Свидетельство о постановке на учет Российской организации
Система добровольной сертификации