Роль игровых технологий в развитии элементарных математических представлений дошкольников с задержкой психического развития

Понятие «игровые педагогические технологии» включает достаточно обширную группу методов и приёмов организации педагогического процесса.

Развитие эмоционально-волевой сферы и коммуникативно-социальных навыков у детей с ОВЗ

Использование данного практического материала в коррекционно-развивающей работе приносит высокий положительный эффект.

Влияние коррекционно-развивающей работы на формирование пространственных представлений у детей с задержкой психического развития

Готовность к школьному обучению, уровень общего развития ребенка зависит от сформированности пространственных представлений.

Развитие мелкой моторики у детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ

Учёными нейрохирургами давно доказано, что близость моторной проекции кисти руки и речевой зоны в коре головного мозга оказывает большое влияние на развитие активной речи ребёнка.

Арттерапия в коррекционной педагогике

Поскольку арттерапия обеспечивается воздействием средств искусства, то её систематизация основывается, прежде всего, на специфике видов искусства.

Особенности психоэмоционального развития ребенка с ДЦП

Сочетание расстройств моторной сферы и интеллекта различны.

Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования.

Что такое аутизм? Методы и технологии коррекционно-развивающей работы с детьми с РАС

Аутизм – это нарушение развития нервной системы, которое характеризуется преобладанием замкнутой внутренней жизни, отстранением от внешнего мира, бедностью выражения эмоций.

Особенности социализации и формирование коммуникативных отношений у детей со сложной структурой дефекта

Развитие средств коммуникации является основой для формирования умений и навыков ребёнка.

Использование картинного материала в работе учителя-дефектолога с детьми с нарушением речи

В статье рассматриваются принципы работы с картинками, которые используются в коррекционной работе учителя-дефектолога с детьми с нарушением речи.

Развитие познавательных процессов у детей с ЗПР

Цель: Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.

Использование мультимедийных технологий в коррекционной работе учителя-дефектолога

Известно, что использование в коррекционной работе мультимедийных технологий предотвращает у детей утомление.

Умственное развитие дошкольников в процессе наблюдения за природой

Природа – понятие универсальное, и играет большую роль в культурном, эмоциональном, физическом развитии дошкольников.

Использование игровых технологий в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности

У каждого дома наверняка найдутся пуговицы, ведь это отличный материал не только для развития детей, но и для приятного и увлекательного времяпровождения.

Особенности развития моторной функции у детей с ППЦНС

Разнообразие двигательных нарушений у детей обусловлено рядом факторов, связанных со спецификой самого заболевания.

Развивающие игры-потешки для малышей

Пальчиковые игры и потешки пользуются у педагогов неизменным спросом.

Развивающие игры для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Подобные развивающие игры для детей можно с успехом проводить как в детском саду, так и дома, тем самым поддерживая учебный потенциал ребенка.

Конспект НОД в образовательной области «Речевое развитие»: «Прогулка в лес»

Группа для детей с ТНР, старший дошкольный возраст.

Конспект занятия в младшей группе (развитие речи, рисование): «Цветные рыбки»

Ход занятия в младшей группе детского сада.

Особый ребенок – детский аутизм и его признаки

Детский аутизм затрагивает разом психическое развитие, формирование личности ребенка и способность его к общению, социальному взаимодействию.

Развитие речи старших дошкольников с позиции теории речевой деятельности

Развитие речи предполагает обучение детей речи, что возможно лишь в условиях организованной учебной речевой деятельности.

Образовательный проект: STEM-технологии в инклюзивном образовании

STEM — это уникальный подход к образованию детей с разными образовательными потребностями (в том числе с ОВЗ).

Речевая готовность старших дошкольников к обучению в школе

Проблема подготовки детей к школьному обучению всегда считалась одной из важнейших в дошкольной педагогике.

Связь мелкой моторики с игровой деятельностью и ее влияние на развитие личности дошкольника

Ученые педагоги и психологи единодушны во мнении о том, что движения рук играют важную роль на всех этапах развития ребенка.