Приемы образования грамматически правильной речи у дошкольников

Данная работа посвящена приемам образования грамматически правильной речи у детей дошкольного возраста.

Играем и развиваем. Игры и упражнения по развитию речи для старших дошкольников

Вашему вниманию представлены игры и упражнения для занятий по речевому развитию с детьми дома.

Ручной труд как средство развития воображения у детей подготовительной группы

В настоящее время происходят существенные изменения в системе дошкольного образования детей, в последние годы появились нормативные документы, определяющие новые приоритеты развития дошкольного образования дошкольников.

Развитие сенсорных способностей детей с нарушениями зрения посредством использования мультимедийных игр

Проблема развития детей дошкольного возраста, имеющие нарушения зрения, является актуальной в настоящее время.

Картотека дидактических игр по развитию речи для детей средней группы

Представлены различные дидактические игры по развитию игры для детей средней группы.

Понятия и значение сенсорного воспитания в развитии личности ребенка

Основой умственного воспитания является сенсорное воспитание, которое обеспечивает развитие и обобщение чувственного опыта ребенка.

Картотека игр и упражнений по развитию слухового восприятия и внимания у детей с ОВЗ

Картотека игр и упражнений.

Особенности игровой деятельности умственно отсталых детей

Игра должна быть ведущей деятельностью, обеспечивающей зону ближайшего развития, оказывающей развивающие воздействие на складывание психологического облика умственно отсталого ребёнка.

Развитие речи детей дошкольного возраста в игровой деятельности

Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи.

Особенности развития ребенка третьего года жизни

В этом возрасте малыш еще не может управлять собой по собственному желанию, его поведение носит большей частью непроизвольный характер.

Роль дидактической игры в развитии памяти у детей старшего дошкольного возраста

Игровая деятельность имеет неоценимое значение для работы с межличностными отношениями, развития коммуникаций, и в целом для решения задач обучения.

Работа с детьми по развитию творческого потенциала личности в старшем дошкольном возрасте

Методы и средства развития творческого потенциала детей.

Особенности развития ребенка 3-4 лет

Этот период жизни ребенка принято называть старший дошкольный возраст.

Применение малых фольклорных жанров на занятиях по формированию элементарных математических представлений детей дошкольников

Данная методическая разработка поможет педагогам разнообразить и сделать более доступными для понимания детей занятия по развитию математических представлений.

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе с использованием мнемотехники

Представляю вашему вниманию конспект занятия во второй младшей группе с использованием мнемотаблиц.

Чтение и рассказывание сказок для развития речи ребенка

Слушая рассказы и сказки в исполнении мастеров слова или своих близких, дети познают точность слова (в рассказах), в сказках перед ними раскрывается меткость и выразительность родного языка.

Пальчиковые игры и упражнения как средство развития речи у детей младшего дошкольного возраста

План по самообразованию.

Дидактические игры по формированию грамматического строя речи у детей младшего дошкольного возраста

С помощью данной подборки игр развивается не только речь детей, но и логическое мышление.

Фитбол-гимнастика – как средство коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи

Целью применения фитбол-гимнастики в работе с детьми с ОНР мы считаем развитие и коррекцию как двигательной, так и речевой сферы.

Дидактические игры в жизни ребенка

Дидактические игры способствуют всестороннему развитию ребенка.

Адаптация детей раннего возраста

Виды адаптаций, полезные советы по адаптации детей раннего возраста.

Игра – как средство развития коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста

Всё чаще взрослые стали сталкиваться с нарушениями в сфере общения, а также с недостаточным развитием нравственно-эмоциональной сферы детей.

Функциональное значение дефектолога в ДОУ

Разработка дает представление о направлениях работы учителя-дефектолога в ДОУ.

Элементы сенсорной интеграции в работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ

В данной разработке представлен комплекс упражнений сенсорной интеграции при работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ.