Читайте наш логопедический журнал
Технология ТРИЗ. Применение в развитии речи дошкольников с учетом ФГОС
Метод "Круги Луллия".
Картотека дидактических игр и упражнений по автоматизации звуков для детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Картотека игр для автоматизации и дифференциации звуков для дошкольников.
Чистоговорка - средство формирования звуковой культуры речи
Этот материал будет полезен педагогам дошкольного образования, логопедам, а также родителям детей дошкольного возраста.
Стимулирование речи детей раннего возраста
На сегодняшний день мы видим, насколько остро стоит проблема задержки речевого развития у детей.
Организация сюжетно-ролевых игр во 2-ой младшей группе
Задача воспитателя: научить детей играть, жить общими интересами, проявлять доброжелательность к сверстникам.
Интеллектуальное развитие детей посредством головоломок
Интеллектуальное развитие детей посредством головоломок.
Эффективные методы развития речи детей раннего возраста
Эффективные методы развития речи детей раннего возраста.
Игры для развития звуковой культуры речи дошкольников
Игры для развития звуковой культуры речи дошкольников, для развития артикуляции.
Использование техник музыкального воздействия в коррекционной работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ
Предложены к использованию в работе с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ техники музыкального воздействия.
Опыт работы по театрализованной деятельности в средней группе
Театр для детей - это волшебная страна, где фантазии становятся реальностью, предметы оживают и добро побеждает зло.
Игры с прищепками как средство для развития мелкой моторики у детей с нарушениями речи
Роль игр с прищепками в развитии мелкой моторики у детей с нарушениями речи.
Подвижные игры в развитии детей дошкольного возраста
Двигательная активность - одна из основных генетических обусловленных биологических потребностей человеческого организма, которую дает человеку сама жизнь.
Как разговаривать с ребенком, чтобы его речь развивалась
Данная консультация может украсить родительский уголок младших групп детского сада. Предназначена для воспитателей и логопедов.
Использование элементов лего-конструирования в образовательно-коррекционной работе с дошкольниками с нарушением интеллекта
Данная работа будет интересна для педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста.
Консультация для родителей на тему «Речевая готовность ребенка к школе»
Данный материал предназначен для родителей. Может быть использован на родительских собраниях, на консультациях для воспитателей.
Как правильно выполнить задания учителя-логопеда с ребенком дома
Вашему вниманию представлены рекомендации учителя-логопеда по выполнению домашних заданий в индивидуальныx тетрадях.
Куклотерапия
Куклотерапия - это метод лечения, воспитания и обучения детей с помощью кукол и кукольного театра.
Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ОНР по теме: «Овощи»
Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной группе для детей с ОНР.
Возрастные психологические особенности дошкольника 4-5 лет
Возраст от 4 до 5 лет - период относительного затишья. Кризис 3-х лет остался позади, дети стали эмоционально устойчивыми.
Использование занимательного математического материала в НОД с детьми дошкольного возраста
НОД по математике с детьми старшего дошкольного возраста, разработки.
Применение нетрадиционных технологий в логопедической практике
Применение нетрадиционных технологий в логопедической практике.
Игровая деятельность дошкольников как ведущая деятельность в разных видах занятий в процессе реализации ФГОС в ДОУ
Актуальность использования игровой технологии отражается в современных образовательных стандартах.
Применение игровых технологий в коррекционно-развивающем обучении дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Какие игровые технологии можно использовать в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи.
Познавательные игры для детей подготовительной группы
Познавательные игры важны для умственного развития ребенка.
Публиковать статьи могут обладатели безлимитной карты коррекционного педагога
1. Материал должен быть авторским и уникальным. Материал должен иметь преимущественно текстовое наполнение. Это значит, что автором материала должны являться именно Вы, и он нигде не должен быть опубликован ранее на других сайтах. Публикация чужих материалов (в том числе переработка чужих произведений) без предварительного согласия их авторов запрещается и администрация сайта, не несет ответственности за публикацию таких материалов. Также запрещается публикация фотокопий (фото/скан версия своих произведений, PrintScreen изображений своих произведений).
2. В случае обнаружения нарушения авторских прав (плагиата) опубликованный материал удаляется с сайта до выяснения обстоятельств. Выданное свидетельство, в этом случае, считается аннулированным.
3. При публикации материала можно указывать только одного автора (в свидетельстве о публикации также будет указан только один автор).
4. Название материала должно включать в себя тип разработки обязательно с большой буквы (Урок, Презентация, Тест и т.д.) и тему в кавычках (например, "Сложение и вычитание многочленов"). Также в названии можно указать для какого класса предусмотрен данный материал (например: Конспект урока по геометрии для 7 класса на тему "Первый признак подобия треугольников").
5. Если разработка состоит из нескольких материалов (конспект урока + презентация), то можно либо разместить отдельно каждый из этих материалов, написав к каждому из них уникальное описание, либо поместить все материалы в один архив и загрузить на сайт архив, написав к нему одно описание.
6. После добавления материала на наш сайт, Вы не имеете права добавлять этот же материал на другие сайты. В противном случае этот материал будет удалён с нашего сайта, а выданное на него свидетельство считаться недействительным.
7. Отправляя материал на сайт, Вы безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передаете администрации сайта права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ (ст. 1270 и др.). Ни при каких обстоятельствах администрация сайта не несет обязательств по выплате в чью-либо пользу какого-либо вознаграждения за опубликованные материалы. Ни при каких обстоятельствах и условиях администрация сайта не несет ответственности за косвенные или побочные убытки либо за упущенную выгоду и неполученные доходы, связанные с публикацией авторских материалов.
8. Всю ответственность за опубликованные материалы и содержащиеся в них сведения несут их авторы, владельцы авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за содержание опубликованных работ и нарушение авторских прав. Администрация сайта не несет ответственности за дальнейшую судьбу материалов после их опубликования.
9. Авторы публикуемых материалов дают согласие и заявляют о том, что администрация сайта не обязана изучать или оценивать предоставленные к обнародованию авторские материалы, или безошибочность указанных материалов.
10. Администрация сайта вправе удалить тот или иной материал в любой момент по своему усмотрению или требованию пользователей сайта. Администрация сайта не обязана вступать в переписку или комментировать свои действия.
11. Обращение пользователя за размещением авторского материала означает полное принятие настоящих правил.







