Консультация для педагогов «Учим ребенка считать»

Чтение, письмо, счет – базовые навыки, необходимые для овладения ребенка знаниями, поэтому вырабатывать их нужно с раннего детства, а не ждать, когда малыш пойдет в школу.

Здоровьесберегающие технологии в логопедической работе

Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей.

Игры и упражнения для развития когнитивной сферы ребенка

В работе представлены примерные игры и упражнения по развитию детей дошкольного возраста.

Роль игры в развитии словесно-логической памяти дошкольника

Проблема памяти (наряду с проблемами мотивации и мышления) является одной из центральных в воспитании и обучении.

Взаимодействие учителя-логопеда и семьи в старшей речевой группе дошкольного образовательного учреждения

Взаимодействие детского сада и семьи - необходимые условия для полноценного речевого развития дошкольников.

Советы родителям, воспитывающим детей с детским церебральным параличом

Для большинства родителей рождение ребёнка с детским церебральным параличом является тяжёлым испытанием.

Значение кинезиологических упражнений для развития детей с ОНР

Одним в числе из продуктивных методов является кинезиология – наука о развитии умственных способностей через разнообразные двигательные упражнения.

Образовательный потенциал сказки в работе с детьми с речевыми нарушениями

В статье отражены методы и приемы использования устного народного творчества, как образовательного потенциала в работе с детьми с речевыми нарушениями.

Дидактические игры для обучения детей грамоте

Картотека дидактических игр для дошкольников по подготовке к обучению грамоте.

Песочная терапия в коррекционно-развивающей работе

Консультация знакомит педагогов с историей пескотерапии, её значением в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста.

Роль развивающих игр для детей 3-4 лет

Что необходимо для того, чтобы ребёнок рос умным, любознательным, сообразительным?

Способы и методы использования народного фольклора в работе с детьми раннего дошкольного возраста

Простота и мелодичность звучания потешек помогают детям запомнить их.

Что должен знать ребенок 3-4 лет

Данная работа поможет увидеть и узнать какими знаниями должен обладать ребенок.

Первые дни в детском саду

Часто приходится сталкиваться с мнением, что к детскому саду следует привыкать постепенно – молодым родителям советуют присутствовать на прогулке вместе со своим ребёнком.

Развитие мелкой моторики у детей с нарушениями интеллекта посредством серии пальчиковых игр

Мелкая моторика – это разновидность движений, в которых участвуют мелкие мышцы.

Адаптация детей раннего возраста в ДОУ

Каждому ребенку рано или поздно приходится «социализироваться», т. е. становится способным жить среди других людей.

Конспект занятия по развитию речи

Конспекты для детей младшего и среднего возраста.

Адаптация ребенка в ДОУ

Консультация для родителей.

Театрализованная деятельность младших дошкольников

Младший дошкольный возраст - благоприятный период для всестороннего развития ребенка.

Развивающие занятия в ясельной группе

Ранний возраст от года до трёх требует наибольшего внимания к себе в плане предоставляемых возможностей для ускорения развития ребёнка.

Игры по формированию звуковой культуры речи

Для детей старшего дошкольного возраста.

Формирование мелкой моторики рук малышей

Данные рекомендации предназначенный для родителей детей от 2 до 3 лет.

Адаптация малышей к условиям дошкольного образовательного учреждения

Большое значение имеет правильная адаптация детей к детскому саду.

Работа по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста, через художественно-конструктивную деятельность

В процессе работы по развитию мелкой моторики через творческую деятельность дети приобретают, определенные знания, творческие умения, практические навыки, формируется эстетическое видение окружающего мира.